2021北京市高考英語新題型試卷

2021-03-19 23:51:21 　來源：網絡整理

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　　2021北京市高考英語新題型試題！關于英語改革的形勢不可逆轉，在英語改革后，我們需要做的就是一定要了解英語考什么？怎么考？題型的變化，分值的變化，以及復習的重點應該放在哪里？下面小編給大家準備了2021北京市高考英語新題型試題！加油吧，各位小伙伴！

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　　英語試題試題解析

　　2020年普通高等學校招生全國統(tǒng)一診斷英語(北京卷)(以下簡稱2020年高考英語(北京卷))以“立德樹人”、“服務選才”、“引導教學”為指導思想，穩(wěn)中求變，變中求穩(wěn)，在考查核心價值、學科素養(yǎng)、關鍵能力、必備知識過程中，強調基礎性、綜合性、應用性和創(chuàng)新性。

　　一、堅持“立德樹人”，實現高考評價目標與素質教育目標的內在統(tǒng)一

　　2020年高考英語(北京卷)以“立德樹人”為主線，將理想信念、品德修養(yǎng)等核心價值的要求有機融入到試題中，突顯學科育人功能，引導孩子樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，體現了“將試題打造成為素質教育的重要載體”的命題指導思想。

　　二、注重英語學科素養(yǎng)，實現核心價值與關鍵能力、必備知識的有效融合

　　2020年高考英語(北京卷)體現了對英語學科素養(yǎng)的考查，強調在核心價值引領下，運用必備知識對語篇理解、概括和分析以及對文本進行構建和準確得體表達的關鍵能力，包括與之密切相關的文化意識、思維品質和學習能力。

　　三、強調以情境承載考查內容，實現在情境中考查語言綜合運用能力的核心要求

　　2020年高考英語(北京卷)以情境為載體，在貼近時代、貼近社會、貼近生活的情境中考查孩子運用必備知識理解和表達意義、情感和觀點的能力，突顯在情境中認識問題、分析問題和解決問題的核心要求。

　　四、引領教學導向，實現評價為教學服務的根本宗旨

　　2020年高考英語(北京卷)契合高中課程改革理念，強調思維在語言學習中的重要性，鼓勵孩子能用英語，會用英語，學以致用，促進英語學科核心素養(yǎng)落實，真正實現英語教學的語言交流目標、思維認知目標和社會文化目標。

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　　英語新題型做題十大技巧

　　技巧一：從細節(jié)邏輯上判斷---因果關系

　　在做題時較重要的是要讀懂空白前后的句子，明白這幾句話的確切意思，然后根據意思的連貫性或邏輯性從選項中選取正確答案。在讀懂意思的基礎上，判斷它們之間的關系來進一步確認答案。

　　因果關系主要指前后的句子有著原因和結果之間的關系，這種關系往往說明了前因后果或者前果后因等情況。表示因果關系的連詞有as a result結果，thus/therefore因此，so (such)...如此------以至于等。

　　技巧二：從細節(jié)邏輯上判斷---轉折關系

　　轉折關系主要指英語行文中后句對前句構成逆轉邏輯關系。如果空格前后兩句話之間是邏輯上的逆轉，則空格處很有可能是個轉折邏輯的句子。

　　表示轉折關系的連接詞有：However然而, nevertheless仍然，然而，不過, nonetheless盡管如此，依然，然而, still還;然而, though可是，不過，然而, yet然而, in spite of不顧，不管, at any rate無論如何，至少, in any case無論如何，不管怎樣, whoever無論是誰, whatever無論什么，on the contrary正相反, in contrast與此相反, 相比之下, by contrast相反, 相比之下, in comparison比較起來，比較地, by comparison相比之下, conversely相反(地), otherwise否則;除此以外，not---but不是-----而是，as well也等。

　　技巧三：從細節(jié)邏輯上判斷---例證關系

　　前后句的某句是為了證明另一句而舉的例子。例證的形式多樣，但就其本質而言無非是思維上的形象(例子、類比等)和抽象(觀點)的辯證關系，用到的思維過程無非就是基本的歸納(從例子到觀點)和推理(從觀點到例子)。

　　技巧四：從細節(jié)邏輯上判斷---遞進關系

　　遞進關系主要指英語行文中后句對前句是一種順承邏輯關系。如果空格前后兩句話之間是邏輯上的層進關系，則空格處很有可能是個遞進的句子。

　　表示遞進關系的連詞有：also也, 而且, further另外(的);, furthermore而且，此外, likewise同樣地，照樣地;也，又, similarly相似地，類似地, moreover而且再者，此外, in addition另外，加之, what’s more更重要的是, too也，還, either也, neither兩者都不, not only…but also不但…而且等。

　　技巧五：從細節(jié)邏輯上判斷---平列關系

　　表示列舉關系的有：first首先, 先進, second第二, third第三…; firstly先進, 首先, secondly第二(點);其次, thirdly第三…; first先進, next其次, then那么, 然后…; in the first place先進，首先, in the second place第二, 其次…; for one thing首先，一則, for another thing其次…; to begin with首先，先進, to conclude首先，先進等

　　技巧六：從詞匯線索上判斷---代詞

　　英語表達中的代詞出現的頻率極高，代詞的作用是指代前面提及的名詞或形容詞概念，巧妙利用這樣的指代關系和根據代詞的單復數差異可以準確而快速地解題。

　　技巧七：從詞匯線索上判斷---同義詞/近義詞

　　英語前言后語之間往往有同義詞、近義詞、近義表達語甚至相同詞匯的重復使用，這是我們解題的一個很好的判斷線索。其實就其本質而言，上文講的代詞和下文將涉及的上下義詞和同一范疇詞都是特殊的同義/近義詞。

　　技巧八：從詞匯線索上判斷---上下義詞/同一范疇詞

　　上下義詞和同一范疇詞就是前者包含了后者，或可以說后者是前者的一個子集。利用前后句中這樣的特殊的同義關系常�？梢院茌p松地解題。

　　技巧九：從試題位置上判斷---問題在段首

　　假如問題出現在段首，它通常是段落主題句。認真閱讀后文內容，根據段落一致性原則，查找同義詞或其他相關的詞，推斷出主題句。

　　另外著重閱讀后文先進兩句，鎖定線索信號詞，然后在選項中查找相關特征詞。

　　通常正確答案的較后一句與空白后的先進句在意思上是緊密銜接的，因此這兩句間會有某種的銜接手段，尤其當選項是幾句話時。

　　技巧十：從試題位置上判斷---問題在段尾

　　所選答案是引出下一段的內容。如果在選項中找不出與前文之間的關聯，此時可考慮與下一段開頭是否有一定的銜接。認真閱讀下一段開頭幾句，看是否與選項的較后一句緊密連接起來。

　　分析與前文是轉折或是對比關系。此時要注意在選項中查找表示轉折、對比的關聯詞，同時注意選項中所講內容是否與前文在同一主題上形成對立、對比關系。

　　如果先進段的段尾是空白，要認真閱讀，看此處是細節(jié)還是主題。通常文章先進段要提出文章的主題，如果在段尾提出主題，會用一些信號詞如轉折詞引出來，正確答案中應有這樣的特征詞。

　　段尾通常是結論、概括性語句。注意在選項中查找表示結果、結論、總結等的信號詞，如therefore, as a result, thus, hence, in short, to sum up, to conclude, in a word等詞語，選項中也可發(fā)現前文的同義詞句。

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