北京高考英語(yǔ)新題型分值

2021-03-20 21:04:07 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　北京高考英語(yǔ)新題型分值！高考已經(jīng)在改革，新題型也已經(jīng)出來(lái)了。了解各個(gè)題型的分值，有重點(diǎn)地復(fù)習(xí)，同時(shí)又不忽視小分值，做到能拿到的分絕不丟失。下面小編給大家準(zhǔn)備了北京高考英語(yǔ)新題型分值！加油吧，各位小伙伴！

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　　如何準(zhǔn)備讀后續(xù)寫(xiě)?

　　“讀后續(xù)寫(xiě)”重點(diǎn)考查考生所寫(xiě)短文與原文及所給段落開(kāi)頭語(yǔ)的銜接程度、內(nèi)容的豐富性和文字語(yǔ)句使用的準(zhǔn)確性。

　　“讀后續(xù)寫(xiě)”準(zhǔn)備攻略

　　(1)精讀文章，確定文章線索。每篇文章都有各自獨(dú)特的寫(xiě)作思路，通過(guò)精讀文章(診斷說(shuō)明中的樣題是記敘文，所以可以推測(cè)，考察的主要類(lèi)型是記敘文，所以下邊的方法才成立)，找到該篇文章的寫(xiě)作線索，例如什么人(who)什么時(shí)間(when)在什么地方(where)因?yàn)槭裁?why)做了什么事兒(what)，較后有了什么發(fā)展(how)。這樣分析有利于考生“順藤摸瓜”。(2)仔細(xì)審題，明確續(xù)寫(xiě)要求。一般短文后面的“注意”都有對(duì)此短文續(xù)寫(xiě)的具體要求，如字?jǐn)?shù)限制、使用幾處下劃線關(guān)鍵詞語(yǔ)、續(xù)寫(xiě)段落的首句提示，這樣考生能做到“心中有數(shù)”。(3)回扣原文，揣摩續(xù)寫(xiě)思路。根據(jù)文章后面的要求，再次快速回讀短文，抓住文章的思路，結(jié)合段首的提示語(yǔ)，較終確定續(xù)寫(xiě)段落的思路，同時(shí)結(jié)合文章劃線詞語(yǔ)提示，確定續(xù)寫(xiě)段落的內(nèi)容。(4)擬寫(xiě)草稿，修改錯(cuò)詞病句。在確定了思路和內(nèi)容之后，較關(guān)鍵的就是結(jié)合提示語(yǔ)或者文中劃線的關(guān)鍵詞語(yǔ)擬寫(xiě)草稿。擬寫(xiě)時(shí)，注意句子結(jié)構(gòu)的多樣性、語(yǔ)言的豐富性，并通過(guò)句與句之間連接詞的正確使用，使上下文連貫。這一步是得分的關(guān)鍵。

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　　各題型答題技巧

　　聽(tīng)力理解

　　聽(tīng)力理解類(lèi)題型的題干通常是特殊疑問(wèn)句。閱題時(shí)，我們應(yīng)提取特殊疑問(wèn)句的關(guān)鍵信息，理解它的大意。下面以一個(gè)具體例子進(jìn)行說(shuō)明。

　　例1:

　　What does Betty usually do at weekends?

　　【分析】讀題時(shí)，提取題干關(guān)鍵詞What Betty do，可知題干大意為“貝蒂做

　　什么”。因此，可以明確聽(tīng)錄音的目的是抓取Betty的行為信息。

　　除了理解題干大意，我們還需要辨別三個(gè)選項(xiàng)之間的差異，這樣才能提高抓取信息的

　　準(zhǔn)確度，更快鎖定答案。下面同樣以一個(gè)具體例子進(jìn)行說(shuō)明。

　　例2:

　　A. He is thirteen.

　　B. He is fifteen.

　　C. He is thirty.

　　【分析】對(duì)比可知，選項(xiàng)之間的差異為數(shù)字(年齡)，可提取關(guān)鍵詞thirteen、fifteen、

　　thirty。關(guān)注這幾個(gè)關(guān)鍵詞，有助于我們快速區(qū)分三個(gè)選項(xiàng)之間的差別。然后，帶著關(guān)鍵

　　詞的發(fā)音，聽(tīng)錄音時(shí)集中精力抓取數(shù)字信息。

　　聽(tīng)對(duì)話選擇正確答案和聽(tīng)短文選擇正確答案這兩種聽(tīng)力理解題主要考查下列4類(lèi)信息的抓取與處理:

　　1. 細(xì)節(jié)信息:包括對(duì)話或短文中提及的事實(shí)信息、數(shù)字信息、方式信息。其中，事實(shí)信息包括人物、對(duì)象、事件、地點(diǎn)、天氣、職業(yè)、原因等信息。

　　2. 中心話題信息:指對(duì)話雙方主要談?wù)摰脑掝}，或短文的中心思想。

　　3. 人物關(guān)系、發(fā)生場(chǎng)所信息:指需要從對(duì)話或短文推斷出來(lái)的說(shuō)話人關(guān)系、對(duì)話發(fā)生地點(diǎn)等信息。

　　4. 觀點(diǎn)態(tài)度信息:指某個(gè)人物所表達(dá)的觀點(diǎn)和態(tài)度。

　　朗讀句子

　　在準(zhǔn)備的時(shí)候，將生詞找出來(lái)，并且盡可能多地將意群停頓和相應(yīng)的升降調(diào)都標(biāo)注出來(lái)。如果實(shí)在不知道怎么讀也不要停下來(lái)，盡量使用自然拼讀法進(jìn)行朗讀。錄音的時(shí)候，根據(jù)進(jìn)度條控制好語(yǔ)速，把握好錄音朗讀時(shí)間。

　　朗讀時(shí)，要注意避免加音和吞音。

　　舉例:

　　Ihave no interest(ing).

　　很多同學(xué)把 interest 讀成了 interesting .

　　在這里特別要提醒各位考生，這個(gè)對(duì)短文朗讀的扣分還是很明顯的。考生一定要注意避免。

　　再如:

　　Idon’t thin(k) I can do i(t) at the momen(t).

　　Iam not clever(er) than you.

　　--吞音導(dǎo)致準(zhǔn)確度扣分嚴(yán)重，完整度也會(huì)失分。

　　很多同學(xué)會(huì)把 think 中的 [ k ] 的發(fā)音給丟掉，這其實(shí)就是吞音，還有比如一些比較級(jí)，很多同學(xué)會(huì)把 clever(er)中的尾音吞掉，而吞音對(duì)于準(zhǔn)確度失分也是占很大的權(quán)重的。所以孩子一定要適當(dāng)糾正。

　　聽(tīng)短文，回答問(wèn)題

　　在聽(tīng)錄音的過(guò)程中，我們需要適當(dāng)記錄答案信息，然后根據(jù)所記下的信息，進(jìn)行簡(jiǎn)答。記錄信息不需要逐字逐句記。可以使用一些筆記技巧，讓自己的筆記簡(jiǎn)潔明了，便于認(rèn)回。

　　快速瀏覽提示內(nèi)容，把握答案關(guān)鍵信息和主要考點(diǎn);因?yàn)闀r(shí)間有限，建議用字母、數(shù)字、箭頭、筆畫(huà)、漢字等適合自己的筆記方式輔助速記，抓住關(guān)鍵信息，不必把所有的內(nèi)容都記下來(lái)。

　　根據(jù)速記準(zhǔn)確、流暢回答問(wèn)題。回答時(shí)特別要注意信息點(diǎn)、發(fā)音及語(yǔ)法的準(zhǔn)確性(例如時(shí)態(tài))，避免因粗心而失分。

　　人機(jī)對(duì)話診斷注意事項(xiàng)

　　試音環(huán)節(jié)

　　佩戴耳機(jī):麥克風(fēng)平行嘴巴 2CM

　　調(diào)節(jié)音量:音量不宜過(guò)低或過(guò)高，調(diào)好不再碰麥，防噪音干擾

　　若調(diào)音環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)跟考官提出更換電腦的要求。

　　佩戴耳機(jī)要注意。麥克風(fēng)距離嘴大概2公分，并且要平行，這樣方便錄音的采集。調(diào)好之后，就不要?jiǎng)恿恕?/p>

以上就是小編特意為大家整理的北京高考英語(yǔ)新題型分值的相關(guān)內(nèi)容，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中如有疑問(wèn)或者想要獲取更多資料，歡迎撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)電話：更有專(zhuān)業(yè)的老師為大家解答相關(guān)問(wèn)題！

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