衡水高二聯(lián)考語(yǔ)文試卷答案解析，北京考生提前看

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　　河北衡水中學(xué)2020屆高三下學(xué)期第七次調(diào)研診斷

　　語(yǔ)文試題參考答案

1. 答案：C。A 項(xiàng)，過(guò)于少有，原文表述中有“在相當(dāng)長(zhǎng)的歷史時(shí)期內(nèi)”這一重要限定;B 項(xiàng)，強(qiáng)加因果，依照原文，非漢語(yǔ)文獻(xiàn)的研究?jī)r(jià)值大小與其是否為“死語(yǔ)言”，沒(méi)有直接明 確的關(guān)系;D 項(xiàng)，無(wú)中生有，“都屬于那時(shí)代優(yōu)先進(jìn)的繪畫(huà)技法和理念”沒(méi)有明確依據(jù)。故 選 C 項(xiàng)。

2.答案：A。本文論述結(jié)構(gòu)屬于“總-分”，而非“總-分-總”。

3.答案：B。推斷錯(cuò)誤，根據(jù)原文表述，盡管對(duì)敦煌俗文學(xué)跟傳世文人詩(shī)文抄本做了明確區(qū) 分，但是沒(méi)有提及兩者之間存沒(méi)存在關(guān)聯(lián)。

4.答案 B。A 項(xiàng)“只限于”歪曲文意，原文為“重點(diǎn)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲 學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)招生”。C項(xiàng)“完全不同”表述少有，綜合材料二內(nèi)容可知，強(qiáng) 基計(jì)劃在實(shí)施的目標(biāo)、試點(diǎn)的高校、面向的孩子方面存在重合。D項(xiàng)“分析角度與材料二 非常相似”概括錯(cuò)誤，材料三的分析著眼于教育邏輯的自身演進(jìn)規(guī)律，與材料二明顯不同。

 5.答案：A。A 項(xiàng)信息指出了“強(qiáng)基計(jì)劃”與“自主招生”的本質(zhì)不同，較能支撐“強(qiáng)基計(jì) 劃不是自主招生的升級(jí)版”這一論點(diǎn)。

6.答案：(1)強(qiáng)基計(jì)劃更多參考高考成績(jī)，使高校選擇錄取過(guò)程更加公平;(2)強(qiáng)基計(jì)劃強(qiáng) 調(diào)較好創(chuàng)新人才從選擇到培養(yǎng)的整個(gè)貫通培養(yǎng)，有利于人才成長(zhǎng);(3)強(qiáng)基計(jì)劃聚焦基礎(chǔ)學(xué) 科，有利于中國(guó)科研實(shí)力，突破關(guān)鍵技術(shù)。

7.答案：B。B 項(xiàng)對(duì)女孩子心理的解讀不正確，反對(duì)“我”在上流洗臉，應(yīng)該主要是源于對(duì) 陌生人的戒備和性格里的潑辣。

 8.答：(1)語(yǔ)言描寫(xiě)。妞兒剛出場(chǎng)時(shí)，小說(shuō)就通過(guò)對(duì)她語(yǔ)言的描寫(xiě)，如“你看不見(jiàn)我在這里 洗菜嗎?洗臉到下邊洗去!”表現(xiàn)了其潑辣直率的性格。(2)外貌描寫(xiě)。小說(shuō)通過(guò)“風(fēng)吹紅了 她的臉，象帶霜的柿葉”等外貌描寫(xiě)，表現(xiàn)了人物生活的貧困艱辛。(3)側(cè)面描寫(xiě)。小說(shuō)通 過(guò)描寫(xiě)大伯與“我”的對(duì)話，“同志，你知道我是沾你的光嗎?”，側(cè)面表現(xiàn)了妞兒對(duì)八路軍 戰(zhàn)士的熱情慷慨。(每條 2 分，答出 3 點(diǎn)，可得 6 分，其他答案言之成理也可得分。)

9.答：(1)《山地回憶》不以故事情節(jié)的連貫、縝密和完整取勝，而是打破小說(shuō)傳統(tǒng)的藝術(shù) 結(jié)構(gòu)，用一連串的生活畫(huà)面串通起來(lái)，呈現(xiàn)出一種別開(kāi)生面的散文式結(jié)構(gòu);(2)《山地回憶》 中關(guān)于鄉(xiāng)村景象的記憶、戰(zhàn)爭(zhēng)年代的日常生活的真切表現(xiàn)以及自然流露的詩(shī)意，都給讀者以 綿長(zhǎng)的回味。(3)敘述過(guò)程中抒情主體的融入，使所敘述的家常閑話、紡紗織布、運(yùn)棗賣(mài)棗 等極其普通的生活瑣事飽含真情，因而楚楚動(dòng)人，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。(每條 2 分，答 出 3 點(diǎn)，可得 6 分，其他答案言之成理也可得分。)

 10.答案：A。原標(biāo)點(diǎn)為“樂(lè)毅畏誅而不敢歸，以伐齊為名，實(shí)欲連兵南面而王齊。齊人未附， 故且緩攻即墨以待其事。齊人所懼，惟恐他將之來(lái)，即墨殘矣。”

11.答案：D。“所封的土地和爵位子孫可以世代承襲”不符合史實(shí)。

12.答案：D。“為絳繒衣”，是給牛披上大紅衣服。

 13.答案：(1)城里的人看到齊國(guó)眾多的降兵都被割去了鼻子，人人義憤填膺，全力堅(jiān)定守 衛(wèi)城池，只怕被敵人捉住。(劓，被割去鼻子;堅(jiān)守，堅(jiān)定守衛(wèi);見(jiàn)得，被活捉;句意 2 分) (2)燕軍紛亂，潰散逃命，齊軍緊緊追擊潰逃的敵軍，所經(jīng)過(guò)的城鎮(zhèn)都背叛燕軍，歸順田 單。(奔走，奔跑逃命;追亡逐北，追逐敗兵;畔，通“叛”，句意 2 分) P>

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　　易錯(cuò)成語(yǔ)總結(jié)

　　1、安步當(dāng)車(chē)：古代稱(chēng)人能安貧守賤�，F(xiàn)多用以表示不乘車(chē)而從容不迫地步行。

　　2、安土重還：安于本鄉(xiāng)本土，不愿輕易遷移。

　　3、篳路藍(lán)縷：駕著柴車(chē)，穿著破舊的衣服去開(kāi)辟山林。形容創(chuàng)作的艱苦。

　　4、杯水車(chē)薪：用一杯水去救一車(chē)著了火的柴。比喻無(wú)濟(jì)于事。

　　5、別無(wú)長(zhǎng)物：沒(méi)有多余的東西，形容窮困或簡(jiǎn)樸。

　　6、不孚眾望：不能使群眾信服。

　　7、不為已甚：指對(duì)別人的責(zé)備或處罰適可而止。

　　8、不落窠臼：比喻有獨(dú)創(chuàng)風(fēng)格，不落舊套。

　　9、不容置喙：不容別人插嘴。

　　10、不塞不流，不止不行：比喻舊思想文化不予以破壞，新思想、新文化就不能樹(shù)立起來(lái)。

　　11、不以為然：不認(rèn)為是對(duì)的，含有輕視之意。

　　12、不以為意： 不放在心上，不加注意。

　　13、不刊之論：形容不能改動(dòng)或不可磨滅的言論。

　　14、蠶食鯨吞：用各種方式侵占吞并。

　　15、分庭抗禮：現(xiàn)在用來(lái)比喻平起平坐，互相對(duì)立。

　　16、狗尾續(xù)貂：比喻拿不好的東西接到好的東西后面，顯得好壞不相稱(chēng)(多指文學(xué)作品)

　　17、管窺蠡測(cè)：比喻對(duì)事物的觀察和了解很狹隘、很片面。

　　18、沆瀣一氣：比喻臭味相投的人結(jié)合在一起。

　　19、怙惡不悛：堅(jiān)持作惡，不肯悔改。

　　20、諱莫如深：隱瞞的再?zèng)]有比它更深的了。

　　21、濟(jì)濟(jì)一堂：形容很多有才能的人聚集在一起。

　　22、集腋成裘：積少可以成多。

　　23、間不容發(fā)：距離極近，中間不能放一根頭發(fā)，比喻情勢(shì)危急到了極點(diǎn)。

　　24、見(jiàn)微知著：見(jiàn)到微小的跡象，就能察知發(fā)展的趨勢(shì)。

　　25、江河日下：比喻情況一天天壞下去。

　　26、膠柱鼓瑟：比喻拘泥固執(zhí)，不知變通。

　　27、開(kāi)門(mén)揖盜：比喻引進(jìn)壞人，自招禍患。

　　28、梁上君子：代稱(chēng)竊賊。

　　29、屢試不爽：屢次實(shí)驗(yàn)沒(méi)有差錯(cuò)。

　　30、鱗次櫛比：形容屋舍或船只等排列的很密，很整齊。

　　31、令行禁止：有令必行，有禁必止，形容嚴(yán)格執(zhí)行法令。

　　32、披肝瀝膽：比喻真心相見(jiàn)，傾吐心里話。

　　33、期期艾艾：形容口吃。

　　34、如數(shù)家珍：比喻對(duì)所講的事情十分熟悉。

　　35、三緘其口：形容說(shuō)話過(guò)分謹(jǐn)慎，不敢或不肯開(kāi)口。

　　36、三人成虎：比喻謠言或訛傳一再反復(fù)，就有使人信以為真的可能。

　　37、色厲內(nèi)荏：外表強(qiáng)硬，內(nèi)心空虛。

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