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北京2020初中期中診斷卷!對試題中的問題應(yīng)仔細歸類,不能單純把錯誤歸為馬虎。對丟的每一分按如下原因歸類:粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過關(guān)、時間不夠、過程不完整、能力不及等等。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京2020初中期中診斷卷。
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一、堅持課前預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的先進步,就是在上課前把要講的內(nèi)容先通讀一遍,閱讀時,對重要概念和定律要反復(fù)閱讀,逐字逐句仔細推敲,對關(guān)鍵字、詞、句應(yīng)認真鉆研,確實弄懂所讀內(nèi)容,了解本節(jié)課的基本知識,分清哪些是重點,難點和關(guān)鍵,哪些通過自己看課本就能掌握,哪些自己看不懂、想不通,就在旁邊記上記號,這樣在聽課時才能有的放矢,有張有弛,在輕松愉快中接受知識,取得較好效果。
二、重視課堂學(xué)習(xí)
上課是學(xué)習(xí)的主陣地,是決定這節(jié)課能否取勝的關(guān)鍵,聽課不僅要用耳,還要眼、手、腦等多種感官并用,用“眼”去觀察老師講課的一舉一動,實驗操作及現(xiàn)象;用“耳”去聽;對于重點、難點、關(guān)鍵點一定要仔細聽,對老師講到自己通過預(yù)習(xí)經(jīng)掌握的內(nèi)容可稍放松一點,對老師多次強調(diào)的內(nèi)容,還要動“手”記下來,當然要記要點,提綱式,不能全記而妨礙聽課;還要用“腦”去想,多問幾個為什么,隨老師的思路去分析,去理解,只有多種感官并用,才能取得較好效果。
三、及時搞好復(fù)習(xí)
記憶就是和遺忘作斗爭的結(jié)果,根據(jù)遺忘曲線,防止遺忘較好的辦法就是“在遺忘之前及時復(fù)習(xí),而不是忘了后再重新記憶。”復(fù)習(xí)分功課復(fù)習(xí)、章節(jié)復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí),功課復(fù)習(xí)要認真閱讀當天的內(nèi)容,對重要內(nèi)容逐字逐句仔細推敲,力求全面掌握,把課本上的知識消化為自己的知識,并能聯(lián)系實際加以應(yīng)用,在此基礎(chǔ)上獨立完成功課,對自己解決不了的問題,仔細思考后再與同學(xué)討論或請教老師,章節(jié)復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)是選用對比、歸納、總結(jié)等方法,把獨立的知識點連成線、形成網(wǎng),這樣便于理解、記憶及應(yīng)用。
四、重視實驗
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,化學(xué)概念、定律都是在實驗基礎(chǔ)上得出的結(jié)論,離開實驗就沒有化學(xué),因此,要學(xué)好化學(xué)必須重視實驗,對常用儀器要記住名稱,會畫圖形,了解構(gòu)造,掌握使用方法,對教材上85個演示實驗,要認真觀察,仔細思考,對22個孩子實驗中10個必做實驗,必須親自動手做,對選做實驗及家庭實驗是理論聯(lián)系實際,開拓知識,啟發(fā)智力,培養(yǎng)實驗技能和動手能力的好教材,要用課余時間積極想辦法完成。
五、注意記憶,準備“兩本”
化學(xué)有其“特殊的語言系統(tǒng),”對化學(xué)用語及其它知識點,好學(xué)易忘,我們要注意運用一些有效的記憶方法如:韻語記憶、諧音記憶、歌訣記憶等方法把要求記住的內(nèi)容,輕松記住,如學(xué)習(xí)氫氣還原氧化銅實驗時,我們用歌訣幫助記憶:
先鋪黑粉氧化銅,固定試管稍下傾;再通氫氣半分鐘,然后點燃酒精燈;
粉末變紅停加熱,試管冷卻再停氫;若先點燈易爆炸,若先停氫易氧化。
這樣既記住了實驗步驟,又指出了易錯點。
再者在學(xué)習(xí)化學(xué)之前準備好兩個筆記本,一個“錯題本”專記自己在訓(xùn)練、功課、診斷中的錯題,分析出錯的原因,記下正確和好的解法。另一個“妙題集錦”對于一些好的解題方法、解題技巧、解題規(guī)律記下來,在考前看一遍能起到事半功倍的效果。
六、閱讀課外讀物,開闊視野
閱讀一些課外讀物,可以幫助我們更好地理解課內(nèi)知識,擴大知識面,開闊視野,對我們學(xué)習(xí)化學(xué)是很有幫助的。
本來自己學(xué)得不好,卻由于這次考得很好,使得很多問題被掩蓋了,從而放松學(xué)習(xí),必然會導(dǎo)致下一次的落敗。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話:!
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