學(xué)而思初中語文怎么樣

2021-04-05 12:41:16 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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學(xué)而思初中語文怎么樣！我們都知道語文學(xué)習(xí)是積累型的學(xué)科，沒有速成只有積累，長期在學(xué)習(xí)過程中建立的學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力、語文思維是積累的前提。無論是閱讀還是寫作訓(xùn)練，都需要積累，既然是積累，就需要大量的時間。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">學(xué)而思初中語文怎么樣。

學(xué)而思初中語文怎么樣

以前孩子的語文一直都不好，我天天因為這事發(fā)愁。都說語文拉不開分，到我孩子這就是被人拉出十幾二十分的差距出來。孩子也不喜歡看書，每次提到語文就犯困，送補習(xí)班也沒用。

心灰意冷之下，也就不太關(guān)心孩子的語文學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)而把目光移到別的學(xué)科上。

后來看到很多補習(xí)機構(gòu)提出大語文，說什么增強教學(xué)的趣味性，全面培養(yǎng)孩子語文素質(zhì)，我就又鼓起勇氣帶孩子報了。報了幾個機構(gòu)效果都不太好，具體名字我就不說了。

較后碰到了學(xué)而思網(wǎng)校大語文，我先進次見到孩子兩個眼睛死死地盯著電腦屏幕生怕錯過老師講的每一個細節(jié)，課間休息一路小跑著去廁所趕快上完又跑回來，每天打卡做課前預(yù)習(xí)功課題目就為了幾枚金幣能打賞給喜歡的老師，去年夏季班結(jié)課的時候還哭了，我哄了半天給孩子報了老師的秋季課，孩子才不哭了。

老師是初中語文的王先意老師，他的課我也跟著孩子聽過，別說一個小孩子了，連我這個大人都聽得津津有味。王先意老師太博學(xué)了，上課各種旁征博引，還知道很多趣味的小知識，還會即興朗誦課文，朗誦的特別好聽。聽說這老師還上過CCTV的紀錄片，太厲害了。

反正大語文，我不說別的機構(gòu)好不好，我只說，學(xué)而思肯定好！

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語文學(xué)習(xí)的五大原則

首先，要學(xué)好語文就要明白五大原則，即循序漸進、熟讀精思、自求自得、博研結(jié)合、感悟生活，通過這五大原則能夠幫助大家找準(zhǔn)語文學(xué)習(xí)方向，明確語文學(xué)習(xí)目標(biāo)。

1、循序漸進。“冰凍三尺非一日之寒”，要提高語文成績，千萬不能急于求成。語文成績好其實就是一個循序漸進的過程，制定好每天的學(xué)習(xí)計劃，即使每天沒有多少內(nèi)容，也要堅持下去，比如：每天練練字、寫幾句感悟、背幾首詩歌、瀏覽新聞、閱讀文章等等。通過一點一滴的積累，語文成績自然會好。

2、熟讀精思。把記憶和理解緊密結(jié)合起來，兩者不可偏廢。“熟讀”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于質(zhì)疑問難，較終解決問題。

3、培養(yǎng)興趣。讀書雖苦，樂在其中。很多時候，不能安心讀書的原因就是沒有端正讀書的態(tài)度，這時候就會心煩意亂、心浮氣躁，只有嘗試從書中找到自己感興趣的知識，并把知識加以吸收，變成自己的東西，這樣讀書就不再枯燥無味了。

4、博研結(jié)合。“博”即廣博，就是要廣泛閱讀，“研”即研究、鉆研，意味精讀，二者不能缺一，又要有機結(jié)合。

5、感悟生活。語文學(xué)習(xí)需要豐富的外延與生活。只有注意觀察日常的生活，在生活中領(lǐng)悟語文，這樣有“真情實感”就能把語文學(xué)習(xí)帶出課堂。

現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)，很多小學(xué)語文成績還不錯的孩子，到了初中，會經(jīng)歷一段成績起伏的情況。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

學(xué)而思初中語文怎么樣就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。

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