學(xué)霸怎么學(xué)好初中語(yǔ)文

2021-04-05 13:08:55 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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學(xué)霸怎么學(xué)好初中語(yǔ)文！我在中學(xué)階段，語(yǔ)文成績(jī)要保持在一個(gè)什么水平？我如何把握語(yǔ)文的積累？怎樣去區(qū)分和小學(xué)階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)的不同，優(yōu)化我的學(xué)習(xí)方法，這是我們?cè)谏铣踔星熬鸵液玫膶W(xué)習(xí)路徑。下面，小編為大家?guī)?lái)學(xué)霸怎么學(xué)好初中語(yǔ)文。

學(xué)霸怎么學(xué)好初中語(yǔ)文

1、學(xué)著寫(xiě)，如果有必要，你可以背下來(lái)，但千千萬(wàn)不要套作!否則你的能力是得不到提高的，信我一句，我有切身體驗(yàn)。對(duì)于中孩子來(lái)說(shuō)，仿好就不錯(cuò)了!你記住這句話，等你能力進(jìn)步之后，再嘗試獨(dú)樹(shù)一幟。

2、對(duì)于新文體之類(lèi)的初中語(yǔ)文助力能力作分，我個(gè)人不太認(rèn)可。因?yàn)槲矣X(jué)得那就是倒不出貨來(lái)，那就是無(wú)話可說(shuō)。就好像嘩然取寵。不過(guò)，你把握一個(gè)原則：寫(xiě)作文恨與戰(zhàn)友同。哈哈～我就是這樣，從不寫(xiě)別人有一樣的思路的作文。

1、根據(jù)具體課文的教學(xué)目的，以及老師提出的要點(diǎn)，自己試著分析理解課文。領(lǐng)會(huì)文章的寫(xiě)作意圖，體會(huì)文章的寫(xiě)作技巧，欣賞文章的行文構(gòu)思，把握文章的主題思想，讀書(shū)時(shí)，做到眼到、口到、心到、意到。

2、訓(xùn)練，特別是思考性較強(qiáng)的訓(xùn)練，是培養(yǎng)初中語(yǔ)文自學(xué)能力的好方法。可運(yùn)用比較異同或歸類(lèi)整理的方式學(xué)會(huì)獨(dú)立功課，不斷提高整體認(rèn)識(shí)和整體把握課文內(nèi)容的能力。

3、在此基礎(chǔ)上，還應(yīng)主動(dòng)涉獵與課文相關(guān)的文章來(lái)拓寬閱讀量，擴(kuò)展知識(shí)內(nèi)容。

初中語(yǔ)文作文方面，你要先搞清楚自己較適合寫(xiě)什么樣類(lèi)型的作文，比如記敘文，議論文或者其他的，然后再根據(jù)考場(chǎng)要求診斷類(lèi)型靈活變通。而在平時(shí)，要多注意一些作文的技巧，多讀一些美文，多積累一些不那么老生長(zhǎng)談的事例，做到自己的初中語(yǔ)文作文給人一種與眾不同的感覺(jué)。其實(shí)，在中國(guó)現(xiàn)在這種診斷制度中，寫(xiě)典型的診斷作文才是較現(xiàn)實(shí)的，但也不要壓抑了自己的才能發(fā)揮，這種作文還是以議論文為主的，到了高中也是如此。真心希望你能成功。要靠你自己了。開(kāi)始也許并不明顯，但是堅(jiān)持和培養(yǎng)興趣是較重要的。

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提高語(yǔ)文成績(jī)的八個(gè)步驟

先進(jìn)步：研讀考綱

研讀考綱是高考的“診斷指南”，如果對(duì)考綱規(guī)定的診斷內(nèi)容、范圍都稀里糊涂的，復(fù)習(xí)就會(huì)沒(méi)有明確指向，甚至?xí)霈F(xiàn)南轅北轍，重點(diǎn)、難點(diǎn)不分，或是發(fā)生抓小放大的情況。

第二步：用好課本

包括現(xiàn)代文、古文、作文都有可能會(huì)直接或間接地考到已學(xué)過(guò)課本上的知識(shí)點(diǎn)：功課與課本中某篇文章在語(yǔ)言、寫(xiě)法、立意，以及人物性格、主題觀點(diǎn)等方面的異同的分析，寫(xiě)作中對(duì)課本事例、名言名句的引用等，這都需要考生重視。可以按照散文、科技文、說(shuō)明文、議論文、小說(shuō)、詩(shī)歌、古文等不同文體，分別有重點(diǎn)地選取有代表性的名家名作的內(nèi)容加以領(lǐng)會(huì)，一篇文章花上五到十分鐘左右的時(shí)間，溫故知新、熟能生巧就可以了。

第三步：總結(jié)規(guī)律

將師生、自己公認(rèn)的典型試題(可以是本校的，也可以是平時(shí)診斷或一模、二模、甚至是近三年的高考卷)精挑細(xì)選，對(duì)其中各類(lèi)試題涵蓋的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行研究、琢磨、分析、領(lǐng)悟、歸結(jié)，找出命題的一般規(guī)律與共同特點(diǎn)，有的放矢地復(fù)習(xí)，對(duì)薄弱遺漏的環(huán)節(jié)、一知半解的內(nèi)容、疑難模糊的問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)攻關(guān)——自己鉆研;查閱書(shū)本、資料;求助老師、同學(xué)等。

第四步：適度訓(xùn)練

在備戰(zhàn)高考的一段時(shí)間里，考生應(yīng)將老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃與個(gè)人的安排有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，每周可以做2-3份完整的高診斷卷，同時(shí)，根據(jù)自己的不同情況，對(duì)說(shuō)明文、議論文、古文、詩(shī)歌鑒賞等專(zhuān)項(xiàng)，一天或兩天進(jìn)行一篇訓(xùn)練。在臨近高考的一周時(shí)間里，做卷的強(qiáng)度與頻率要盡可能降低和減少，這時(shí)候的做試題與其他時(shí)間不同，一是為了適應(yīng)與保持高考時(shí)應(yīng)有的“感覺(jué)”與心態(tài)，也為了考場(chǎng)做題時(shí)間的控制、解題思維的敏捷、答題的規(guī)范做鋪墊。

第五步：鑒往知來(lái)

用好日常的好題本與錯(cuò)題本。好題并不一定就是難題、怪題，能夠把孩子考倒的題目，而是指那些題型新穎別致，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則容易讓考生掉以輕心，眼高手低，一做就會(huì)失分、出錯(cuò)的題目，這類(lèi)試題往往暗藏“機(jī)關(guān)”，迷惑性極大。

因此，好題是難得的，是命題人的“妙手偶得”，無(wú)論在知識(shí)點(diǎn)的考查上，還是思考問(wèn)題的視角上都“與眾不同”，值得珍視，不容放過(guò)。而錯(cuò)題，則是考生知識(shí)方面、解題思路或是方法上不足、缺失的暴露與表現(xiàn)，通過(guò)對(duì)錯(cuò)題本的“復(fù)習(xí)”，就是在梳理重、難點(diǎn)內(nèi)容，獲取解題“捷徑”，歸納答題“范式”，創(chuàng)新診斷“秘笈”的較好途徑，也是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，彌補(bǔ)不足，養(yǎng)成細(xì)心學(xué)習(xí)、做題習(xí)慣的必然要求。

第六步：分散識(shí)記

主要是指：

1.古詩(shī)文名言名句的背誦、默寫(xiě)。每天默寫(xiě)歷次診斷中容易錯(cuò)的5—10句(參照錯(cuò)題本或試題)。

2.對(duì)文學(xué)、文化常識(shí)，包括古今中外的內(nèi)容，結(jié)合《高考語(yǔ)文必備手冊(cè)》中分列的重點(diǎn)內(nèi)容，用銀光筆或彩色筆畫(huà)出主要的、容易寫(xiě)錯(cuò)、出錯(cuò)的部分，邊記邊寫(xiě)出來(lái)。

3.對(duì)課本與試題中出現(xiàn)的文言實(shí)詞、虛詞的意義和用法，文言句式的特點(diǎn)，文言詞語(yǔ)的通假、活用、古今異義及多義現(xiàn)象等，可以參考相關(guān)課本后的附表。都能在課本中找到相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)，注意把課內(nèi)知識(shí)靈活地遷移到課外文段的考查與解題中去。

第七步：重視寫(xiě)作

因?yàn)樽魑恼紦?jù)高考總分將近一半的分?jǐn)?shù)，而考場(chǎng)上用于寫(xiě)作的時(shí)間則不到一半，大約只有45分鐘左右，這就要求考生每次寫(xiě)作的時(shí)候嚴(yán)格控制好時(shí)間，為正式高考做好充分準(zhǔn)備。需要做到：

1.審題上，要快速、準(zhǔn)確，方法是通過(guò)一定題目的訓(xùn)練，抓住題眼與關(guān)鍵詞，力避跑題、離題情況發(fā)生。

2.擬出與眾不同的題目。這是指材料作文、話題作文、半命題作文與看圖作文，考生要精心擬題，給閱卷教師以耳目一新之感。

3.考生應(yīng)儲(chǔ)備一定的、新穎、時(shí)鮮、典型的人與事等寫(xiě)作素材，還有名人名言、諺語(yǔ)、熟語(yǔ)等理論支撐的材料。每天花半小時(shí)看看報(bào)紙或是中央電視臺(tái)的“新聞聯(lián)播”、焦點(diǎn)訪談等。

4.立意、取材上積極向上，要與時(shí)代倡導(dǎo)的主旋律合拍。包括近期國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大事件與焦點(diǎn)話題，如利比亞、敘利亞戰(zhàn)亂，泰國(guó)與柬埔寨的軍事沖突，本·拉登被擊斃，房?jī)r(jià)、物價(jià)，“十二五”規(guī)劃等，都應(yīng)該有所關(guān)注、熟知，做出理性評(píng)判。

第八步：關(guān)注細(xì)節(jié)

對(duì)答題的程序、規(guī)則要十分了解。

1.書(shū)寫(xiě)方面，不管是現(xiàn)代文、古文默寫(xiě)，還是作文，整張?jiān)囶}都應(yīng)保持清清爽爽，盡量不要有涂改的痕跡。

2.對(duì)于分值比較高，如4、6、8分的題目，要分點(diǎn)解答，并且用1、2、3、4……或①、②、③、④……標(biāo)示出來(lái)，利于閱卷老師一目了然地找到答題“要點(diǎn)”。

3.正確使用專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ)。比如這樣的題目：“本文主要使用的表現(xiàn)手法是為什么?有何作用”，考生一定不要將表現(xiàn)手法：聯(lián)想、想像、烘托、渲染、象征、諷刺、懸念、照應(yīng)、借物抒情、托物言志、以小見(jiàn)大、點(diǎn)面結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、先抑后揚(yáng)、先揚(yáng)后抑、寓褒于貶、寓貶于褒、荒誕等與表達(dá)方式(描寫(xiě)、記敘、說(shuō)明、議論、抒情)和修辭手法(比喻、夸張、排比……)，以及說(shuō)明方法(舉例子、列數(shù)字、打比方、下定義……)搞混淆。

4.題目務(wù)必看清楚。因?yàn)闀r(shí)間緊，有的同學(xué)拿到試題就不管三七二十一地做起來(lái)，而對(duì)題目卻沒(méi)有完全理解，這樣做出的答案可想而知，所以，做題一定要弄清題意與要求：有的是要用原文語(yǔ)句回答的，有的則是限定字?jǐn)?shù)等。

自己明明也很努力，可是初中的語(yǔ)文挺難的，想考優(yōu)異不容易，我該從哪個(gè)方向入手？眼下是不基礎(chǔ)還是學(xué)什么？想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：！

學(xué)霸怎么學(xué)好初中語(yǔ)文就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。

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