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高一下學(xué)期化學(xué)期中診斷復(fù)習(xí)方法總結(jié)，北京小伙伴加油！高中的學(xué)習(xí)過程也是孩子心理素質(zhì)的一種鍛煉過程。下面給大家準(zhǔn)備了高一下學(xué)期化學(xué)期中診斷復(fù)習(xí)方法總結(jié)，北京小伙伴加油！希望對大家準(zhǔn)備有所幫助哦！加油吧，各位高一小伙伴！
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高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法研究
1學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，往往可以讓你有事半功倍的學(xué)習(xí)效果。如果放在高中化學(xué)的學(xué)習(xí)過程中來說，就是課前的預(yù)習(xí)過程，這也是高中學(xué)習(xí)化學(xué)過程中較為有效的方法之一，在自主預(yù)習(xí)的過程中，可以先看要上的內(nèi)容，然后自己試著做一下功課的題目，如此一來可以極大地提高學(xué)習(xí)的效率。其次，在上課的時候孩子應(yīng)該積極跟上老師的思路，通過舉手發(fā)言等方式來讓自己的注意力始終保持在課堂之上，對老師提出的問題要自己心中進行一個詳盡的分析過程，在期間可以大膽地提出自己內(nèi)心的疑惑，或者是補充老師沒有提到過的知識點，無論是在課堂之上還是課外時間都需要積極去向老師提問自己心中的困惑，功課也需要及時地復(fù)習(xí)鞏固。在學(xué)習(xí)過程中，也需要經(jīng)常和同學(xué)進行交流和學(xué)習(xí)，以此來掌握必要的學(xué)習(xí)技能，讓孩子的思維也有一個全面的認知過程。[1]此外，復(fù)習(xí)對于高中化學(xué)的學(xué)習(xí)也是至關(guān)重要的，通過復(fù)習(xí)可以使整個大腦都有一個清晰的結(jié)構(gòu)框架，使解題的思路得到一個質(zhì)的釋放。因此一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子們學(xué)習(xí)化學(xué)的首要步驟。
2提高自身的心理素質(zhì)
在面對高中化學(xué)的一個個難點面前，孩子們要用于克服難點，提高自身的心理素質(zhì)和學(xué)習(xí)的毅力。高中的化學(xué)學(xué)習(xí)過程也是需要不斷訓(xùn)練和鞏固的。舉個例子，在高中化學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，二價鐵離子、三價鐵離子以及鐵之間都存在著一個轉(zhuǎn)化的過程，在這個轉(zhuǎn)化過程當(dāng)中，存在著非常多特定的化學(xué)方程式，這些方程式不但需要銘記，還需要靈活運用。與這種類型相似的還有有機化學(xué)中的苯，通過一個原子演變出各種各樣的結(jié)構(gòu)體型，這種繁雜的結(jié)構(gòu)式都增加了孩子學(xué)習(xí)化學(xué)過程中的難度，也極大地降低了孩子的學(xué)習(xí)興趣。[2]但是這些都是化學(xué)發(fā)展中的重要歷程。孩子們在遇到這些困難的時候，應(yīng)該學(xué)會自我調(diào)節(jié)的過程，通過不斷地調(diào)節(jié)來從化學(xué)繁雜的方程式中找到樂趣。同時在對方程式研究的過程中也能夠鍛煉自身的解題能力和意志力。必要時也可以向老師尋求幫助，在老師的指導(dǎo)下完成這類難題，在診斷中遇到時不要驚慌，而是要沉著冷靜地分析題目的含義，這些也可以提高自身的心理素質(zhì)，為以后的學(xué)習(xí)診斷打下夯實的基礎(chǔ)。
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3明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立往往能夠讓孩子的學(xué)習(xí)生活有一個明確的目的性，自己想要做的事情也能夠完成，學(xué)習(xí)生活安排得井井有條，會讓孩子感覺到生活非常充實。在學(xué)習(xí)的過程中，孩子也需要不斷地去發(fā)現(xiàn)問題，并且針對問題做出合理的學(xué)習(xí)計劃。例如在化學(xué)元素周期表的學(xué)習(xí)過程中，元素周期表的大部分元素在日后的學(xué)習(xí)生活中經(jīng)常碰見，這就需要孩子及時制定計劃，利用課余時間將這些元素背下來，這樣就能夠在老師之前完成學(xué)習(xí)內(nèi)容，在高中化學(xué)學(xué)習(xí)的過程中搶占先機。[3]課前的預(yù)習(xí)過程也是學(xué)習(xí)計劃的一部分，通過理論知識學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)目標(biāo)的雙重標(biāo)準(zhǔn)，能夠讓孩子在高中化學(xué)學(xué)習(xí)的過程中做到游刃有余。
4學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
興趣永遠是做一切事情的源動力，在學(xué)習(xí)高中化學(xué)上也尤為重要，孩子在學(xué)習(xí)的過程中需要想辦法培養(yǎng)自身的學(xué)習(xí)興趣和激情，在課余時間內(nèi)多與老師進行溝通，了解老師當(dāng)初學(xué)習(xí)化學(xué)的想法，認真做實驗，在實驗過程中培養(yǎng)自身的興趣愛好，例如化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的化學(xué)反應(yīng)，很多物質(zhì)反應(yīng)出來的現(xiàn)象都會讓人嘆為觀止，也是孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的較好實踐方式。孩子在做實驗的同時也要一定量地了解化學(xué)的發(fā)展歷程，從中收獲知識和興趣，來幫助自己更好地學(xué)習(xí)高中化學(xué)。
5總結(jié)
在新課改以來，化學(xué)等高中學(xué)科難度的加深，對于孩子的學(xué)習(xí)方法要求更上了一層樓，孩子們只有掌握好適合自身的學(xué)習(xí)方法，積極總結(jié)高中化學(xué)中所學(xué)到的公式和知識框架，才能夠在診斷或者平時的學(xué)習(xí)生活中得到理想的結(jié)果。良好的學(xué)習(xí)方法也有利于創(chuàng)新思維的產(chǎn)生，孩子們需要及時調(diào)整自身心態(tài)，平時積極與老師溝通，與同學(xué)交流學(xué)習(xí)方法，使自身的高中化學(xué)知識水平始終保持優(yōu)秀的水平。
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