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北京期中初中課!家長要幫助孩子給自己定下合適的目標(biāo),不能高也不能太低。目標(biāo)定好后,再進(jìn)行進(jìn)一步的分解,落實(shí)到每一天該完成的任務(wù)。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己能圓滿完成目標(biāo),感受到自己的進(jìn)步,考前也會多些信心。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京期中初中課。
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初中的學(xué)習(xí)習(xí)慣前面已經(jīng)講過很多了,但學(xué)習(xí)方法卻基本上沒怎么涉及,這容易給大家一個(gè)錯覺,覺得初中只要養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,那成績就能穩(wěn)在學(xué)霸階層了。
其實(shí)并不完全是這樣,如果沒有學(xué)習(xí)方法在后面支撐,即使成績在學(xué)霸階層,那也是會很吃力的。
在這篇文章中,我要著重講一下初中的學(xué)習(xí)方法。
說起學(xué)習(xí)方法,很多人就會想到刷題、想到記背的東西,其實(shí)這都沒錯。不過在說學(xué)習(xí)方法之前,我們還是要先從整個(gè)初中的學(xué)習(xí)特點(diǎn)來分析一下,經(jīng)過整體的分析,相信大家應(yīng)該會對初中的學(xué)習(xí)方法有一個(gè)比較清晰的了解了。
相對于小學(xué)階段的學(xué)習(xí)來說,初中知識從寬度和深度都加大了。首先,從學(xué)習(xí)科目上來說,從小學(xué)的語數(shù)英三門課,變成了語數(shù)英理化生史地政九門課。單單從數(shù)量上來說,就增加了2倍,從內(nèi)容上來說,有人做過統(tǒng)計(jì),說八年級一個(gè)學(xué)期的上課內(nèi)容就和整個(gè)小學(xué)階段的所有內(nèi)容相當(dāng)。
內(nèi)容增加了這么多,那如果還是像小學(xué)那樣每天死記硬背抄寫做題的步驟來做的話,那是肯定無法快速完成功課的,每天都會在疲于奔命中消磨掉曾經(jīng)的優(yōu)越感。功課都做不完,哪有時(shí)間預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)整理錯題呢?
所以,上初中首先要解決掉的是做題速度問題。七年級剛開始,老師可能還會稍微照顧一下大家,考慮到大家才從小學(xué)上來,需要時(shí)間適應(yīng)一下,給兩個(gè)禮拜的時(shí)間,布置功課稍微手下留情,大家努努力還是可以按時(shí)完成。但是一旦老師覺得大家都進(jìn)入狀態(tài)后,功課量就會到一個(gè)正常的水平,如果大家還是按照小學(xué)里的做題習(xí)慣,磨磨蹭蹭,寫會兒玩會兒,那也就只能完成課內(nèi)功課,就到睡覺時(shí)間了,其他啥也干不了。
做題速度分兩塊,一塊是書寫速度,這塊可以提高,但是非常有限,因?yàn)椴豢赡茏屚薨炎謱懙锰什。另一塊就是提高答題速度,這塊是可以通過一定的訓(xùn)練來提高的,大部分的學(xué)霸的答題速度都是很快的。
在解決掉了做題速度后,另外一個(gè)就是較大化地利用各種碎片化時(shí)間做功課或?qū)W習(xí)或刷題。實(shí)際上,大部分學(xué)霸就是在保證充足的睡眠條件下,把能利用到的時(shí)間都充分利用到了,這樣就比那些把這種不起眼的碎片時(shí)間浪費(fèi)的孩子每天要多至少2個(gè)小時(shí),這兩個(gè)小時(shí)時(shí)間可以多做很多事,一個(gè)月或一年累積下來差距就會變得非常大。
現(xiàn)在我們通過上述兩種方法解決掉了初中內(nèi)容變多的問題。
大家都知道,初中的各學(xué)科的內(nèi)容都變難了。難在哪里?一個(gè)是新接觸的概念變多了,這是從0到1的變化,從無到有。另一個(gè)就是在原有的基礎(chǔ)上擴(kuò)展開來,知識還是原來的知識,只不過加上了一些新學(xué)的概念,糅合在一起后需要重新學(xué)習(xí)消化。
再一個(gè)更重要的原因就是思維方式變化了,隨著娃的大腦的發(fā)育,理解能力變強(qiáng),很多學(xué)習(xí)內(nèi)容的思維方式就不能用小學(xué)的形象思維來理解了(主要指理科)。因?yàn)楹芏喔拍詈瓦\(yùn)算方法都已經(jīng)不能直觀的從生活中看到,只能憑空去想象去理解,也可以成為抽象思維。能用這種思維方式是大腦發(fā)育上了一個(gè)臺階的具體表現(xiàn),當(dāng)然這種思維方式是可以通過一定的訓(xùn)練來提高的。
所以為了解決各學(xué)科變難的問題,我們的方法就是要把小學(xué)的形象思維方式轉(zhuǎn)變?yōu)楦唠A的抽象思維方式,讓自己能更快地適應(yīng)初中的教學(xué)方式。
這只是解決了學(xué)的問題,那還有很多需要記憶和背誦的內(nèi)容,該如何解決呢?
那對于初中的文科來說,這一塊都是新加的課程,小學(xué)基本上沒怎么接觸過。那這塊有什么比較好的方法呢?
其實(shí)對于小學(xué)成績比較好的學(xué)霸來說,這類文科的學(xué)科還是比較好解決的,依然可以通過死記硬背為主的方法來實(shí)現(xiàn),但又不是完全死記硬背,因?yàn)閮?nèi)容畢竟還是有那么多,誰能一下子記得住那么多的內(nèi)容呢?
這里有一個(gè)方法就是切割法,什么意思呢?意思就是化整為零,很多人通常認(rèn)為文科就是考前拼命背,臨陣磨槍不快也光,這樣雖然能過關(guān),但卻難得到優(yōu)異。應(yīng)該以天為單位,把每天上過課的文科內(nèi)容在當(dāng)天課內(nèi)認(rèn)真聽,晚上就復(fù)習(xí)背下來。這樣做的好處就是把大量的需要背誦記憶的內(nèi)容分成很多小內(nèi)容,那每次背誦的內(nèi)容就會少很多,記起來就會容易很多,考前就可以少花很多時(shí)間來背,把時(shí)間留給其他更需要的科目上面。
那對于理科類的需要記背的內(nèi)容該怎么辦呢?顯然死記硬背是不可取的,那需要用到的方法就是理解記憶。啥是理解記憶?就是把要記的內(nèi)容想明白了,搞懂了,你就記住了,而且會記得非常牢,不容易遺忘。
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