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北京初中期中診斷試題!每次診斷,遇到幾題自己不懂的題目是正常的,如果你在學(xué)習(xí)的過程中有疑惑,這是好事,畢竟學(xué)習(xí)就是為了不斷接觸自己不熟悉的領(lǐng)域,每解決一個(gè)問題,你的成就感一定會(huì)很滿。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中期中診斷試題。
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四大要領(lǐng)全掌握
初中語文的基本題型已經(jīng)有了全面的認(rèn)識(shí)了:基礎(chǔ)知識(shí)、默寫、閱讀、作文。所以相對(duì)來說期末診斷的語文復(fù)習(xí)就比較明確了,常熟一對(duì)一輔導(dǎo)學(xué)思堂教育建議大家可以從診斷題型4個(gè)方向總結(jié)復(fù)習(xí),下面介紹語文復(fù)習(xí)的要點(diǎn):
一、基礎(chǔ)知識(shí)
字、詞、句,即所謂的基礎(chǔ)知識(shí),這一部分是較簡單的,分?jǐn)?shù)也較容易拿,復(fù)習(xí)時(shí)把課本功課的字詞記熟,相關(guān)的文學(xué)常識(shí)也要掌握。這部分知識(shí)組成了試題的前幾道題,基本屬于送分題。
二、默寫
初中開始接觸文言文,古詩詞也開始增多,在診斷之前大家要把需要背誦的詩詞、文言文通過一遍,文言文中的注解、字的含義等也要記得。除此之外,還有背誦相關(guān)的作者、所處的時(shí)代背景、文章表達(dá)的思想也要理解。
三、閱讀
閱讀題有文言文(古詩詞)閱讀和現(xiàn)代文閱讀。文言文(古詩詞)閱讀的文章一般是課內(nèi)的,也不排除有課外的,但不要緊,不管是課內(nèi)的還是課外的,考查的都是這個(gè)學(xué)期所學(xué)過的知識(shí)。詩詞的復(fù)習(xí)上面已經(jīng)說了,這里主要講文言文復(fù)習(xí):①課文的文學(xué)常識(shí)(作者、年代、文集);②文言文古的翻譯,尤其是名句的翻譯。③虛詞、實(shí)詞的解釋以及所有出現(xiàn)過的通假字(包括、解釋在內(nèi))。④句式,定語后置、賓語前置等句式要心中有數(shù)。
現(xiàn)代文閱讀一般是課外的文章,當(dāng)然也不排除是課內(nèi)的。這部分就考驗(yàn)同學(xué)們平時(shí)上課有沒有認(rèn)真聽老師分析文章,有沒有做筆記了。這種題一是平時(shí)多積累,二是復(fù)習(xí)時(shí)多看筆記,回憶老師是怎么分析課文的。
四、作文
作文是靠平時(shí)多練多積累,臨時(shí)抱佛腳作用不大。不過可以搜集一些適合初中生當(dāng)做作文素材的小故事或名人軼事,但不能列舉太俗套的故事,比如一提到居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳就說她愛國,她勤奮刻苦。寫這樣的例子會(huì)很沒新意。要學(xué)會(huì)利用家喻戶曉的人物的其他事跡來表達(dá)自己的觀點(diǎn),免于俗套。平時(shí)要多看報(bào)紙 文摘,各種文學(xué)性強(qiáng)的雜志對(duì)你有好處。
家長分析完診斷成績不好的原因之后,要給孩子制定一個(gè)學(xué)計(jì)劃,針對(duì)孩子的弱項(xiàng),或者是孩子缺少的能力進(jìn)行一個(gè)專項(xiàng)的訓(xùn)練。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!
北京初中期中診斷試題就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。
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