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北京初中期中診斷卷子!大家在每次診斷結(jié)束后,一定要保管好自己的診斷試題,特別是老師還沒講解的時候,不要把試題弄丟了,上面的錯題也要及時改正,畢竟診斷的機會只有一次,要給自己一個交代。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中期中診斷卷子。
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建立有效的反饋機制
不管是大人還是孩子,誰不想受到表揚呢?
如果對于工作或者學習的效果模模糊糊,積極性就會大大降低。建立有效的反饋機制,才能讓復習更有動力,
反之,"大鍋飯""一鍋端",也會讓本來很努力的孩子,慢慢萎靡。
特別是對于語文讀背來說,有效的反饋機制尤為重要。
可以采用當堂背誦,在黑板上記名的方式,也可以采用老師記錄的方式。
臨下課的較后2、3分鐘,對本節(jié)復習讀背的完成情況總結(jié)。
誰也不愿甘居人下,孩子們的競爭意識更是尤為強烈。
表揚那些完成得好,讀書認真,進步大的孩子,批評沒有認真讀背的孩子,做到賞罰分明。
任務(wù)不檢查落實,等于沒有布置。
老師檢查得認真,孩子們偷懶的機會就越少,對學習也越重視;而當老師或家長因為麻煩放棄了檢查,大部分孩子都會"泯然眾人"。
網(wǎng)課學習就是很好的前車之鑒,為什么退步的孩子較多,就是反饋檢查隔著屏幕,有所滯后。
勤奮雖然不一定能讓你取得優(yōu)選成績,但不勤奮的人注定難以走遠。
大詩人杜甫說:"書讀百遍,其義自見。"
多次的鞏固復習,雖然枯燥,但也正是讀背,會讓知識長久地存于我們的腦海中,為成功助力。
有學問的人,都沒有什么捷徑,能背下很多書籍是關(guān)鍵。
眾所周知,著名作家茅盾能背下來整本的《紅樓夢》,近代文學家錢鍾書以博學強識著稱……
錢穆在九歲就會背《三國演義》,之后,能背《論語》,《孟子》,《大學》,《中庸》,《四書章句集注》,較驚嘆竟將《史記》全部背下來。
張恨水在十四歲以前就能夠背誦《三字經(jīng)》,《論語》,《左傳》,《詩經(jīng)》,《禮記》,《春秋》,《古文觀止》,《千家詩》……
讀背絕不是浪費時間,大量記誦不但能讓你的語文成績步步提高,而且對其它學科的學習也有觸類旁通之效。
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