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北京期中診斷復習流程！雖然說期中診斷只是一次階段性檢測，對待它要有平常心，但是同學們依然要認真對待，因為每一次診斷都有可能暴露出你在學習方法或知識點掌握方面的致命弱點，要認真診斷，認真做題，診斷后認真改錯，認真分析，使得每一次診斷都能發(fā)揮出其查漏補缺的功效。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京期中診斷復習流程。
復習時間的安排
復習時機
復習順序
復習時長
1.先復習知識點再做題。
許多的同學會陷入瘋狂刷題的怪圈里，但實際上，沒進行系統(tǒng)化的知識復習就扎入題海戰(zhàn)術是一種低效的復習行為。
為什么低效?知識點掌握不牢，必然會在刷題的過程當中頻繁遇到障礙，如果繼續(xù)做下去，勢必影響做題心情;如果中途翻閱書本或者答案又會耽誤時間。
這樣下去既影響學習效率，也沒有形成知識之間的相互聯(lián)系。所以建議大家先復習知識點再做題。
2、優(yōu)先復習較難的科目。
對大部分孩子來說，較難的科目很大概率上是自己較弱的科目。因此優(yōu)先復習的較難的科目，有這兩點好處：
一是前期復習精力旺盛，這樣克服難題的效率更高;二是在開始的復習中攻克難題，是一種積極的心理暗示。
由此承接，后邊的復習熱情更高，復習效果更好。
3、合理安排復習時長。
復習是輔助，課堂學習才是重中之重。課堂學習效率高，復習時間越短，相對的，課堂內容掌握不熟練，則需要適當延長復習時間。
想要達到高效復習的境界，真正的關鍵在于對課堂時間的高效利用，而不能將所有的事都拖到晚上。
不讓復習喧賓奪主，充分利用課堂學習，讓學習效果更高效。
復習方法要用對
翻課本
整理筆記
多次復習
1、研讀教材
提高讀教材的效率，注意前后知識聯(lián)系。
不能走馬觀花看教材也不能仔細研讀教材。應該著重看老師課上強調的重點和難點，以及自己的標記的掌握不牢的知識點。
2、整理筆記
整理筆記的主要目的在于還原課堂，搭建知識框架。
復原課堂不代表逐字逐句回憶老師講的每一個內容，而是在于回憶知識展現(xiàn)流程，搭建知識框架，在腦海中形成自己的知識脈絡。
3、多次復習
“艾賓浩斯遺忘曲線”，是一種科學的指導記憶方法，但是實踐很難，因此不如來個多次復習。
先進次復習基礎知識;第二次復習新鮮出爐的錯題;第三次構建知識框架。
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考前復習有講究
1、少做難題，多做基礎題。
期中診斷節(jié)點，難題占比相對較低，診斷迫在眉睫，因此不要悶頭鉆研難題，否則付出和回報不成正比。
與其死磕難題，不如回歸基礎題，這樣還能保持一個平和的心態(tài)。
2、少做新題，回顧舊題。
考前適當做一些新題可以鍛煉做題手感，但大量做新題不如溫故而知新。
這時糾錯本便派上了用場。使用糾錯本回顧錯題并不是簡單地把錯題看一遍，而是重新做一遍，再將自己的答案、做題時的思路與糾錯本上的內容比對。
3、回歸課本與課堂筆記，再次復習容易遺忘的知識點。
抓住較后的時間進行短時高效記憶，讓較易遺忘的知識以較新鮮的面貌印在腦中。
較好能給自己規(guī)定復習的時間，在計劃時間內完成記憶的任務，不要把時間浪費在漫無目的地干看課本上。想了解相關課程的同學，請撥打學而思愛智康免費咨詢電話：！
北京期中診斷復習流程就給大家分享到這里，另外學而思學科老師還給大家整理了一份《北京初中各年級期中診斷試題》。
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