北京八中八少八素面試經(jīng)驗(yàn)

2021-04-23 21:21:31 　來(lái)源：本站原創(chuàng)

北京八中八少八素刪掉經(jīng)驗(yàn)! 時(shí)間飛逝，大家都是怎么準(zhǔn)備八少八素診斷的呢？大家可以優(yōu)先要多多積累了一些經(jīng)驗(yàn)，小編也給大家找到了一些相關(guān)資料，大家要多多加油！祝大家順利！下面是小編今天給大家?guī)?lái)的北京八中八少八素刪掉經(jīng)驗(yàn)！一起來(lái)看一看吧~

　　初試

　　初試是在家電腦機(jī)考，功課分三部分：圖形、圖形找規(guī)律、圖形空間轉(zhuǎn)換

　　先進(jìn)部分，圖形共70道題，較多的娃做了六十多道，較少的孩子15道;

　　第二部分圖形找規(guī)律，35道題，有孩子全做完，有孩子做了30道;

　　第三部分圖形空間轉(zhuǎn)換，少的孩子做了5道，有孩子做到了12道明，還有孩子全部做完了。

　　三部總計(jì)120道題，較少的孩子只做了55道，較多的做了110道左右。

　　這統(tǒng)計(jì)范圍是幾百位進(jìn)入復(fù)試孩子的情況，可以給明年的家長(zhǎng)做參考。

　　初試大概八選一，兩萬(wàn)人選出兩千多，去八中復(fù)試。

　　看起來(lái)很難，但閨女班七報(bào)七中的表現(xiàn)看似乎又不是很難。

　　復(fù)試

　　復(fù)試的兩千多孩子去八中筆試，選出240人進(jìn)行一星期的封閉訓(xùn)練。

　　這一星期中，八中老師會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行全方面的了解和評(píng)定，較終選擇120位孩子組成少年班、素質(zhì)班，另選30人組成貫通班。

　　少年班三四五年級(jí)都有，素質(zhì)班主要是四年級(jí)孩子，貫通班則是五年級(jí)學(xué)娃。

　　復(fù)試淘汰，本來(lái)挺平靜，后來(lái)一些信息越飛越多：說(shuō)入營(yíng)的孩子大半私下培訓(xùn)過(guò)，接觸過(guò)真題。

　　開(kāi)始不信，然后三人成虎，慢慢心里就不大平靜了。于是，通過(guò)身邊的孩子去驗(yàn)證。

　　確認(rèn)身邊錄取的三個(gè)孩子都是裸考，心里也就真的平靜下來(lái)了。

　　其中，三個(gè)孩子復(fù)試完成的題量分別是：

　　6/3/1.5/1.5/1.5

　　6/4/4/3/1.5

　　6/3/3/2/1.5

　　完成率并不算高，想必準(zhǔn)確率不低。

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小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

　　一、以課堂教學(xué)為主，家庭學(xué)習(xí)為輔;心理學(xué)家經(jīng)過(guò)大量的研究指出，0-12歲是兒童語(yǔ)言發(fā)展的黃金期，要把握住兒童語(yǔ)言發(fā)展這一關(guān)鍵階段，在此時(shí)培養(yǎng)兒童語(yǔ)言能力可達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。由于在家庭中自己創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境有一定的難度，加之父母有能力輔導(dǎo)孩子進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)的極為有限，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，人和人之間的交際，及溝通是其主要形式，所以語(yǔ)言學(xué)習(xí)又要以8-20人之間的小群體為主要形式。所以兒童的英語(yǔ)學(xué)習(xí)主要以課堂教學(xué)為主。除了在課堂上，孩子跟老師學(xué)習(xí)的具體詞匯，句型內(nèi)容外，在家庭中，父母一定要為孩子創(chuàng)設(shè)一定的聽(tīng)力環(huán)境，每天至少在家庭中要有一個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)聽(tīng)力時(shí) 這能極大的補(bǔ)充課堂時(shí)間的有限聽(tīng)力，促進(jìn)兒童形成地道的語(yǔ)感及發(fā)音。跟據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律，學(xué)習(xí)后的前三天是學(xué)習(xí)者的遺忘的關(guān)鍵時(shí)刻，為了能及時(shí)鞏固課堂的學(xué)習(xí)效果，家長(zhǎng)在家里要在學(xué)習(xí)后的前三天及時(shí)

　　二、以興趣為引導(dǎo)，追求較大學(xué)習(xí)效果;由于兒童天性好動(dòng)，注意力難持久，游戲是孩子的天性，為了保持兒童長(zhǎng)久的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，在課堂上老師要有各種各樣豐富多彩的活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)，準(zhǔn)備小獎(jiǎng)品鼓勵(lì)孩子。在家庭中也提倡父母對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有鼓勵(lì)，可以體現(xiàn)為語(yǔ)言鼓勵(lì)，物資鼓勵(lì)。另外，在家庭中也可以準(zhǔn)備經(jīng)典的視聽(tīng)材料，如英文的經(jīng)典童話，卡通劇等。

　　三、聽(tīng)說(shuō)優(yōu)秀，讀寫跟進(jìn);兒童為英語(yǔ)的初學(xué)者，一定要以聽(tīng)力為主導(dǎo)，“打通孩子的耳朵”在我們長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，這一點(diǎn)尤為重要，能堅(jiān)持每天聽(tīng)英語(yǔ)至少一小時(shí)的兒童在后來(lái)的學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)為語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確地道，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，識(shí)記快速，自信等特點(diǎn)。為以后的學(xué)習(xí)奠定了極好的基礎(chǔ)。當(dāng)學(xué)習(xí)從基礎(chǔ)進(jìn)入提高階段時(shí)，再加以大量的詞匯，語(yǔ)法，及閱讀量，加強(qiáng)讀寫能力的提高。

　　

　　四、掌握方法，循序漸進(jìn);由于沒(méi)有正確有效的學(xué)習(xí)方法，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中大量的兒童識(shí)記單詞困難，喪失了英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。由于英語(yǔ)單詞是文字，記單詞的本質(zhì)就如同中國(guó)人記漢語(yǔ)一樣簡(jiǎn)單。只要記住字母，及組合的發(fā)音，75%以上的單詞都可以輕松記憶。但掌握這一原理后，還要持之以恒堅(jiān)持把拼讀記憶落實(shí)到詞匯中去，那樣才能形成快速記單詞的能力。

　　

　　兒童時(shí)期為語(yǔ)言學(xué)習(xí)的黃金期，在這一關(guān)鍵時(shí)段家長(zhǎng)如能把握機(jī)會(huì)加強(qiáng)兒童的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，幫助孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法，并能在以后持之以恒，不斷鼓勵(lì)，激勵(lì)孩子的求知欲，這樣在學(xué)校和家長(zhǎng)的共同努力下，一定能幫助孩子打造很好的語(yǔ)言能力。增加孩子未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)能力。

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