北京期中考試復(fù)習(xí)計劃書

2021-04-25 19:24:03 　來源：百度文庫

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北京期中診斷復(fù)習(xí)計劃書！同學(xué)們診斷前回顧試題，查缺補漏家長可以讓孩子把平時的試題，按照課本上知識點的先后順序進行整理，然后把試題上的錯題再做一遍。如果有錯題本的話，這個時候就可以派上用場了。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京期中診斷復(fù)習(xí)計劃書。

北京期中診斷復(fù)習(xí)計劃書

　　山高有攀頭，路遠有奔頭。

　　期中診斷臨近，首先我們要確定好目標。每個人都渴望成功，但有些時候卻難免誤入狹窄的小巷。目標和現(xiàn)實之間總有一段距離。在走向目標的途中，較忌好高騖遠，不切實際。不符合現(xiàn)實的幻想，永遠只是一個美麗的泡影。

　　臨陣磨槍，不光也亮。

　　其次，要做好充分的復(fù)習(xí)，梳理出知識點，整理好疑難點，尤其應(yīng)該攻克曾出錯的環(huán)節(jié)，認真吸取教訓(xùn)，絕不允許自己在下一次診斷時重蹈覆轍。

　　時間是偉大的導(dǎo)師。

　　再次，需合理充分利用時間，半個星期的時間不算長，但善于安排的人卻可以獲得一個長足的進步。誰吝嗇時間，時間就對誰慷慨;誰荒廢時間，時間也就對誰無情。

　　與此同時，復(fù)習(xí)的時機、復(fù)習(xí)各科的順序以及復(fù)習(xí)時間長短都有講究，具體如下：

　　1.先進行知識復(fù)習(xí)再做題對于數(shù)學(xué)、物理等科目的復(fù)習(xí)，許多同學(xué)喜歡采用刷題復(fù)習(xí)的模式。實際上，沒有進行系統(tǒng)的知識復(fù)習(xí)，就猛地扎入題海是一種非常低效的行為。沒有復(fù)習(xí)，對知識點的掌握不夠熟練，必然導(dǎo)致同學(xué)們在做題過程中遇到疑難。此時，大家不得不屢屢停下，反復(fù)翻看書本、筆記。這樣不僅降低了做題效率，也破壞了知識之間的聯(lián)系，不利于知識體系的建立。

　　2.先復(fù)習(xí)較難科目先復(fù)習(xí)對自己而言相對較難的科目，不要有畏難心理。復(fù)習(xí)初期，同學(xué)們精力較為旺盛。而通常來說，較難科目一般都是自己的較弱科目，此時以較好的狀態(tài)應(yīng)對，才可以提高復(fù)習(xí)效率。此外，在復(fù)習(xí)初期攻克了自己的“苦項”，是一種積極的心理暗示：“這么難的問題我都搞懂了，其他的算什么?”這種心態(tài)有利于激發(fā)繼續(xù)復(fù)習(xí)、完成復(fù)習(xí)任務(wù)的熱情。

　　3.每科復(fù)習(xí)時間不宜過長復(fù)習(xí)是一個個性化明顯的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，課堂利用效率的高低，較直接的反映就是復(fù)習(xí)時間的長短。

　　如果對課堂內(nèi)容掌握不夠熟練可以適當(dāng)延長復(fù)習(xí)時間，但千萬不要讓復(fù)習(xí)“喧賓奪主”，變成一整個晚上都在復(fù)習(xí)，而沒有進行實際的訓(xùn)練。想要達到高效復(fù)習(xí)的境界，真正的關(guān)鍵在于對課堂時間的高效利用，而不能將所有的事都拖到晚上。較后，必要的模擬題還是要做的，因為課內(nèi)教學(xué)計劃緊張，沒有給出足夠多的時間讓孩子復(fù)習(xí)。

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　　做好考前復(fù)習(xí)，家長可以這么做：

　　診斷技巧

　　臨時抱好佛腳，照樣能得優(yōu)異!有的孩子前兩點都做得很好了，但還是考不好，關(guān)鍵原因在于沒有掌握正確的考場技巧。這4個技巧，您孩子知道嗎?

　　技巧一：拿到試題先做什么?拿到試題先進步先檢查試題是否有錯，比如漏頁、錯印等。順便看一下有哪些題型，大概考到了哪些知識點，不必要花太多時間，只為了心里有個底。

　　技巧二：規(guī)范答題，保證時間。請一定保證書寫工整、卷面清晰，這就要求孩子們平時多練字了。同時，一般來說，做題要按照試題順序來做，避免漏題和錯答。

　　技巧三：哪些題需要放棄?遇到難題時，如果沒有頭緒或者耗費時間過長，就應(yīng)該先放棄，做會做的題。比如說，每題有10分鐘的解答時間，如果一道題花費了約3~4分鐘還沒有思路，就要先放棄。先把基礎(chǔ)分拿到，做完后再來解決難題。如果是數(shù)理化的大題，實在不會做，可以把相關(guān)的公式列出來，一般也能拿到1-3分。

　　技巧四：要養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。粗心和馬虎是數(shù)學(xué)診斷常見的扣分點，寫完之后必須要檢查的地方有：(1)公式有沒有寫錯;(2)算式中的數(shù)字有沒有抄錯;(3)對不對;(4)答案有沒有寫錯;(5)填空題有沒有遺漏單位。所有的粗心都是知識點和診斷技巧掌握不到位的借口，只要孩子在診斷中掌握這些技巧，才不會犯一些低級錯誤，導(dǎo)致白白丟分。

　　考后總結(jié)

　　診斷是對知識點掌握情況的考核，期中診斷成績公布后，家長較重要的工作，是要幫助孩子總結(jié)前一階段的經(jīng)驗教訓(xùn)，查缺補漏，規(guī)劃下一階段的學(xué)習(xí)目標。針對診斷成績不理想的情況，要對失分原因具體分析，著重分析這三個方面：

　　1、孩子為何粗心馬虎?孩子是審題不嚴，引用公式丟三落四，還是推導(dǎo)過程跳步不完整?家長幫助孩子分析得越是細致，孩子越可能記住這“血的教訓(xùn)”，以后不會掉進同一個坑里。

　　2、孩子為何不會做?孩子是因為概念不清，基本運算能力不過關(guān)，還是基本知識點沒有掌握?也要具體分析，說到孩子心服口服。

　　3、診斷為何時間不夠用?是否將平時拖拉的習(xí)慣帶到了考場上?有沒有在難題上用去太多時間，以至于丟了前面太多的小分題?

　　總而言之，成績、位置，都不是家長要看重的，重要的是要讓孩子認識到自己在學(xué)習(xí)上存在的問題，從而有信心做得更好。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

北京期中診斷復(fù)習(xí)計劃書就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中各年級期中診斷試題》。

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