英語北京期中考試復(fù)習(xí)方法

2021-04-26 20:52:03 　來源：百度文庫

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英語北京期中診斷復(fù)習(xí)方法！大量訓(xùn)練難題會(huì)影響到自信心，對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生懷疑。慢慢地只會(huì)打消學(xué)習(xí)的積極性，耗費(fèi)了大量時(shí)間和精力，較后卻拿不到好成績，這一定是得不償失的事情，所以大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候要復(fù)習(xí)好基礎(chǔ)知識(shí)，做針對(duì)性的訓(xùn)練。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">英語北京期中診斷復(fù)習(xí)方法。

英語北京期中診斷復(fù)習(xí)方法

　　英語是一門積累性的學(xué)科，目前每個(gè)考生的情況大致都確定，想在臨考的時(shí)間里有質(zhì)的突破是不現(xiàn)實(shí)的。但如果在較后進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)。今天，為大家?guī)砹顺跻挥⒄Z復(fù)習(xí)方法。

　　一、沖刺復(fù)習(xí)以整理為主

　　較后的沖刺復(fù)習(xí)，考生再進(jìn)行大量的訓(xùn)練是不科學(xué)的，這段時(shí)間應(yīng)將從前做過的試題進(jìn)行較后的整理，將試題中的錯(cuò)題進(jìn)行梳理、歸類，配合以往的筆記，通過對(duì)試題的分析，將常錯(cuò)的題逐一攻克以查漏補(bǔ)缺�，F(xiàn)在，許多孩子專注于做各種練題目，卻忽略了做題后的總結(jié)和歸納，其實(shí)，總結(jié)和歸納是考生提高英語水平的有效途徑。考生應(yīng)該在每堂復(fù)習(xí)功課、每次診斷后，將錯(cuò)題整理到改錯(cuò)本上，事后將錯(cuò)題再做一遍，這樣可較大限度減少重復(fù)性犯錯(cuò)。在查漏補(bǔ)缺中，考生可按自己的方法進(jìn)行，也可以用聯(lián)想式的復(fù)習(xí)方式進(jìn)行，如在復(fù)習(xí)一個(gè)單詞或詞組時(shí)，不光要知道該單詞或詞組的意思、詞性、用法，同時(shí)也應(yīng)聯(lián)系該單詞或詞組的同義詞、反義詞、近義詞進(jìn)行復(fù)習(xí)。另外，考生要研究一下去年中功課中出現(xiàn)過的“舊詞新意”，即一單詞是課本中學(xué)過的，但考生從未接觸其新的用法或詞意，這需要考生通過上下文來理解，大膽猜測(cè)。

　　二、綜合能力訓(xùn)練不可少

　　強(qiáng)調(diào)英語學(xué)科的實(shí)用性是中考英語的趨勢(shì)之一，所以在較后一周里考生要鞏固一下常用的交際用語的復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)側(cè)重于把握文化和表達(dá)習(xí)慣的差異，如注重打電話、購物、看病、旅游計(jì)劃等語境，表達(dá)情感包括感謝、遺憾、邀請(qǐng)、道歉、詢問、祝愿等，復(fù)習(xí)時(shí)考生要側(cè)重于“慣用”表達(dá)。在復(fù)習(xí)時(shí)，可通過回歸課本來實(shí)現(xiàn)，如每天花半小時(shí)讀課文，一刻鐘練聽力，這樣對(duì)語法、語感的復(fù)習(xí)和培養(yǎng)是很有幫助的。閱讀還是應(yīng)加強(qiáng)，可從句子入手，遇到生詞要及時(shí)落實(shí)，生詞不求會(huì)寫但要懂得詞意，這樣適當(dāng)?shù)赝貙拞卧~量，對(duì)中考有好處。但是在現(xiàn)在的關(guān)鍵時(shí)刻，也不要本末倒置，考生拋開書本，一味去拓寬詞匯量也是不實(shí)際的。在復(fù)習(xí)作文方面，可以選擇兩篇作文進(jìn)行練兵，在訓(xùn)練時(shí)不主張自我發(fā)揮，還是要求穩(wěn)，翻譯時(shí)要將要點(diǎn)翻譯正確，盡量用簡單句，要注意句子間和段落間的過渡，不要出現(xiàn)語法、單詞錯(cuò)誤，另外對(duì)于日記、信件、通知等文體的格式要進(jìn)一步落實(shí)，再收集一下有關(guān)校園生活的素材，進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。

　　三、記背還是不可少

　　每天記背單詞是不可少的，記背方法可由孩子自行確定，但一定要落實(shí)其讀音、詞性、用法等，對(duì)于那些多層詞義、詞性和用法的單詞要格外留意。在復(fù)習(xí)寫作時(shí)，建議考生將寫過的作文的范文看一下，并選擇性地記背幾篇，特別是一些好詞、好句、過渡句等。

　　四、不同層面孩子沖刺各有側(cè)重

　　不同層面上的考生在較后的復(fù)習(xí)還是應(yīng)突出其針對(duì)性�；A(chǔ)較差的考生重點(diǎn)攻克基礎(chǔ)內(nèi)容，考生在復(fù)習(xí)時(shí)要掌握各個(gè)考點(diǎn)，考生只要態(tài)度端正了，就一定能有所突破�；A(chǔ)較好的考生重點(diǎn)放在完形填空、閱讀和作文上。要善于總結(jié)這幾類拉分題的解題技巧。如在做完形填空、閱讀理解和閱讀填詞題時(shí)，都要通讀文章，瞻前顧后，掌握文章的主旨，選擇答案后再回歸到文本中去檢驗(yàn)。碰到有的選項(xiàng)模棱兩可，就應(yīng)根據(jù)上下文推測(cè)，考生會(huì)發(fā)現(xiàn)有的選項(xiàng)在下文中已經(jīng)出現(xiàn)或有暗示;有些選項(xiàng)，孩子習(xí)慣以自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為判斷依據(jù)，這樣容易誤選;答題要仔細(xì)斟酌，避免以偏概全，即有的選項(xiàng)看似正確，也符合題意，此時(shí)應(yīng)再考慮一下它的說法是否過于少有或者有以偏概全的問題。

　　先進(jìn)步:要想聽懂老外講話,首先要maintain your composure and your confidence,就是說要保持冷靜,千萬不要因?yàn)橐惶帥]有反應(yīng)過來,就慌了手腳。

　　第二步:聽的過程中要學(xué)會(huì)根據(jù)語言傳達(dá)的信息makepictures,也就是說把抽象的語言變成形象的圖畫反映于腦海之中,國為相對(duì)于漢語而言,英語表達(dá)更加形象化,這樣有了圖象的幫助,就有利于抓住主干而不是旁支末節(jié),從而聽懂重點(diǎn);聽過之后的鞏固工作更加重要。

　　第三步:在聽懂的基礎(chǔ)上,要model everything (pronunciation, intonation,tone,slang, idioms,patterns,etc),也就是說要認(rèn)真模仿聽力中的各種語言點(diǎn)(包括語音、語調(diào)、語氣、習(xí)語、俚語、句式等),不能放過任何細(xì)節(jié)。

　　第四步:在模仿的基礎(chǔ)上,magnify the meaning and usage of the wordsandpatterns.即大力擴(kuò)展常用詞匯和句式的其它口語用法,因?yàn)槁犃β牭氖强谡Z,而英語口語的較大特點(diǎn)就是一詞多意,這也就是大多數(shù)中國人之所以聽出來老外用的是哪個(gè)詞,卻仍然搞不懂其含義的重要原因。在模仿和擴(kuò)展的基礎(chǔ)之上,實(shí)施第五步。

　　第五步:mine the cultural background and the way of englishthinkingbehindthelanguage,努力挖掘語言背后的英語思維模式和外國文化背景,畢竟語言是文化和思維的載體,掌握了老外的邏輯思維,就能在聽力過程中變被動(dòng)為主動(dòng),處于聽力的至高點(diǎn)。第六步;memorizethem,即解析這部分聽力將他們加以背誦和記憶,以求真正擁有他們,因?yàn)槿魏稳硕疾豢赡苈牰约簺]有聽過的東西,聽過了,背過了,再出現(xiàn)也就會(huì)聽懂了,而且不費(fèi)吹灰之力。

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　　期中復(fù)習(xí)——抓住“三個(gè)點(diǎn)”

　　1、知識(shí)點(diǎn)：知識(shí)點(diǎn)是學(xué)習(xí)過程中較需要掌握的基礎(chǔ)性知識(shí)，它雖然簡單，但是占比較多，也較容易疏忽，需要同學(xué)們認(rèn)真、謹(jǐn)慎地復(fù)習(xí)，可以利用思維導(dǎo)圖的方式，辨析清楚知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系，把知識(shí)點(diǎn)梳理成一張大網(wǎng)，掃清課本里的邊邊角角，不放過每一個(gè);

　　2、重點(diǎn)：重點(diǎn)相比于知識(shí)點(diǎn)數(shù)量要少，但考察頻率極大地增加，難度也會(huì)更高，是診斷重點(diǎn)考察的地方所在，需要同學(xué)們進(jìn)行深層次的理解和擴(kuò)展，進(jìn)行深層復(fù)習(xí)。在知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)掌握扎實(shí)的情況下，對(duì)照課本形成自己的角度和思路就顯得尤為重要;

　　3、難點(diǎn)：難點(diǎn)是具有特殊性的，顧名思義，難點(diǎn)就是自己不會(huì)的地方，不同的孩子可能有不同的難點(diǎn)，對(duì)于別人來說易如反掌的題目，在你可能就是一座難以翻越的大山，而別人的難題，你有可能清松就能應(yīng)對(duì)。

　　這個(gè)時(shí)候，錯(cuò)題本就發(fā)揮了它的廣大神通，同學(xué)們可以利用錯(cuò)題本對(duì)自己的難點(diǎn)進(jìn)行集中復(fù)習(xí)。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

英語北京期中診斷復(fù)習(xí)方法就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中各年級(jí)期中診斷試題》。

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