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北京八中八少八素學(xué)費(fèi)!家長(zhǎng)們是不是都對(duì)八少八素進(jìn)行了了解呢?如果孩子符合報(bào)名條件的一定要報(bào)名去試一試的,這個(gè)八少八素如果參加了會(huì)對(duì)孩子早期培養(yǎng)幫助很大的。下面是小編今天給大家?guī)淼?span style="color:#f00;">北京八中八少八素學(xué)費(fèi)!希望能夠同學(xué)們提供幫助~
2019年北京八中激發(fā)興趣兒童早期培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目招生簡(jiǎn)章
一、招生原則
1.科學(xué)性原則。對(duì)激發(fā)興趣兒童的鑒別和選擇是至關(guān)重要的,只有科學(xué)的鑒別才能優(yōu)質(zhì)地發(fā)展激發(fā)興趣教育。北京八中有30多年比較科學(xué)系統(tǒng)的甄測(cè)和選擇的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和積淀,在此基礎(chǔ)上,通過綜合思維能力考察和試讀選擇適合激發(fā)興趣教育的兒童。
2.規(guī)范性原則。嚴(yán)格遵守北京市和西城區(qū)的有關(guān)規(guī)定,做到宣傳規(guī)范、報(bào)名規(guī)范、選擇規(guī)范、錄取規(guī)范。以規(guī)范性落實(shí)科學(xué)性,以規(guī)范性激發(fā)興趣教育品質(zhì)。
二、學(xué)制
在我校激發(fā)興趣教育創(chuàng)新實(shí)踐積淀的基礎(chǔ)上,根據(jù)“比較研究”的需要(“加速式”和“充實(shí)式”),我校實(shí)行相應(yīng)的彈性學(xué)制:
1.加速式模式(少兒班):用5年左右時(shí)間,完成小學(xué)五、六年級(jí)和初中、高中全部學(xué)業(yè),之后參加北京市統(tǒng)一高考。
2.充實(shí)式模式(素質(zhì)班):先進(jìn)階段學(xué)制為4年,完成小學(xué)五、六年級(jí)和初中全部學(xué)業(yè);遵照上級(jí)文件批復(fù)精神,這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)第二階段順延至高中,完成高中學(xué)業(yè)后參加北京市統(tǒng)一高考。
三、招生人數(shù)
在全北京市范圍內(nèi)招生,總?cè)藬?shù)120人。
四、招生條件
1.孩子戶籍:具有北京市正式戶口。
2.孩子年齡:
(1)少兒班:2008年1月1日至2009年12月31日出生的小孩子。
(2)素質(zhì)班:2008年9月1日至2009年8月31日出生的小孩子。
五、報(bào)名辦法
1.在北京八中官網(wǎng):www.no8ms.bj.cn 上填報(bào)報(bào)名信息,具體填報(bào)辦法詳見“激發(fā)興趣教育招生報(bào)名流程”。
2.報(bào)名時(shí)間:
2019年6月26日晚上19:00開始-2019年6月29日晚上19:00結(jié)束 ,網(wǎng)上提交報(bào)名信息,經(jīng)初審?fù)ㄟ^后,按照要求參加自主體驗(yàn)。
報(bào)名初審?fù)ㄟ^,請(qǐng)及時(shí)查看”甄別系統(tǒng)操作說明”并下載安裝"北京八中激發(fā)興趣兒童自我體驗(yàn)甄別系統(tǒng)”,以免耽誤自主體驗(yàn)及初選甄別。
3.溫馨提示:
此項(xiàng)目是針對(duì)智力激發(fā)興趣兒童的早期培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,選擇與檢測(cè)都是針對(duì)智力激發(fā)興趣兒童進(jìn)行的,適合的教育才是較好的教育,在尊重客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上,為了孩子自然良好的成長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)理性客觀把握。報(bào)名過程中請(qǐng)不要提供培訓(xùn)經(jīng)歷以及培訓(xùn)成績(jī),如果提供,報(bào)名無效。
六、鑒別初選時(shí)間
(1)自主體驗(yàn)(熟悉體驗(yàn)系統(tǒng)):2019年6月30日(周日)上午9:30進(jìn)入系統(tǒng),10:00一11:00體驗(yàn)體驗(yàn)時(shí)長(zhǎng):60分鐘
(2)初選甄別(正式網(wǎng)上初選):2019年7月7日(周日)上午9:30進(jìn)入系統(tǒng),10:00-11:00甄別甄別時(shí)長(zhǎng):60分鐘
7月12日網(wǎng)上查詢初選結(jié)果,查詢時(shí)間截止到7月12日20:00。請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必及時(shí)查詢初選結(jié)果,以免耽誤后續(xù)甄別活動(dòng)。
另外學(xué)而思愛智康的老師還為大家精心整理了:
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關(guān)于北京八中八少八素學(xué)費(fèi)就到這里,下面給大家分享其他資料:
小學(xué)學(xué)習(xí)方法
多讀
就是反復(fù)讀。據(jù)說,豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”,他對(duì)一篇好文章,前后讀22遍之多,并深有體會(huì)地說,把文章讀熟后,就會(huì)漸漸地從唇間背誦出來,多讀成誦,應(yīng)當(dāng)就是記憶之本。
強(qiáng)記
就是有目的地克制自己,進(jìn)行記憶。有些課程基本概念不記不行,如語文中的音形義、外語中的單詞等。理解了的要背誦,暫時(shí)不理解的也要加以記憶,并在使用中重新鞏固記憶。
古詩文,背誦后更易理解,理解后還會(huì)記得更牢固——當(dāng)然這需要毅力和恒心。久而久之,不但大腦信息存儲(chǔ)得越多,而且會(huì)養(yǎng)成樂于記憶的好習(xí)慣。當(dāng)然,強(qiáng)記和死記并非同一概念。
勤寫
不只是寫作文,那只是其中的一部分。日記、聽課筆記、讀書中的圈點(diǎn)評(píng)注、整理摘抄都屬于這個(gè)范疇。
寫本身就是較高層次的記憶,我們有這樣的體會(huì):寫作文,先打腹稿,再寫成初稿,待到往作文本上謄寫時(shí),不看初稿就能寫完。原因是,動(dòng)筆綜合調(diào)動(dòng)了各種器官,并進(jìn)入記憶的高級(jí)階段,“好記性不如賴筆頭”不無道理。
課文預(yù)讀“兩步法”
學(xué)習(xí)語文的先進(jìn)步就是預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)的好處很多。你養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣以后,不但能更好地學(xué)習(xí)新課,而且還能提高自學(xué)語文的能力。有人作過這樣的比喻:掌握好預(yù)習(xí)的方法,就像獲得一把“金鑰匙”一樣重要。在這里,“金鑰匙”就是指自學(xué)能力。
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