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初中語文學習方法與技巧
1善于積累
語文的學習是一個漫長的積累過程,有的孩子從小就學習千字文、三字經(jīng)進行語文啟蒙,所以他們不會說“烏云來了,所以要下雨了;露水會結(jié)成霜。”,而是會說“云騰致雨,露結(jié)為霜”,所以他們嘗過海水之后不會驚訝海水是咸的,也不會奇怪為什么飛的鳥有羽毛,游的魚有魚鱗,因為他們知道“海咸河淡,鱗潛羽翔”。由此可見語文知識積累的重要性。
2善于運用聯(lián)想和想象
聯(lián)想和想象伴隨學習語文的始終,聽、說、讀、寫都離不開聯(lián)想和想象。例如,我們學習朱自清的《春》,就可以聯(lián)想起我們學過的“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”、“淺草才能沒馬蹄”、“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”等詩句,還可以通過想象在頭腦再現(xiàn)文章的內(nèi)容和情景。我們經(jīng)過聯(lián)想與想象,可以豐富學習的內(nèi)容,還可以加深對文章的理解,甚至可以對文章進行加工處理。
3不懂就要問
上完功課,老師往往留功課,這些功課大多是對所學知識的鞏固、延伸、遷移,有利于對所學知識加深理解和記憶,同學們一定要認真動腦,積極完成。如功課中遇到問題,就要及時的討論、發(fā)問。“學問”一詞事實上就包含學與問的兩個方面。陶行知說,做學問就是要學要問。光學不問,只做到一半;光問不學,也只是一半。又問又學,才是完整的學問。
4一定要寫好作文
作文是失分很嚴重的一部分,寫好作文首先要有真情實感,有可信度。字要寫得好看,平時多訓練,多感受感受生活,多看一些課外書。不能抄襲,只能借鑒,寫作時若想不出事例,就可以把作文書上好的片段用上去。
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