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北京市小學(xué)升初中英語面試口語時(shí)間

2021-06-21 23:22:15  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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北京市小學(xué)升初中英語面試口語時(shí)間!英語的口語同樣重要,在做面試準(zhǔn)備的時(shí)候一定要多多看之前的面試題,好好加油~下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京市小學(xué)升初中英語面試口語時(shí)間!一起來看一看吧~

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  從小學(xué)到初中,變化最大的莫過于科目增多了,除了語文、數(shù)學(xué)、外語之外,還增加了政治、歷史、地理等多門學(xué)科;此外,進(jìn)入一個(gè)完全陌生的新環(huán)境,所面對(duì)的老師和同學(xué)都是新面孔,使得孩子們?cè)谛睦砩弦灿泻艽蟛贿m應(yīng)。除此之外,老師的教學(xué)方式也有所改變。小學(xué)老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)抓的嚴(yán),時(shí)間上盯得緊,往往一個(gè)知識(shí)點(diǎn)會(huì)講很多次,而初中的教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、空間想像能力和概括能力等,注重的是學(xué)生的自學(xué)能力。因此,初一的上半學(xué)期是個(gè)很關(guān)鍵的過渡時(shí)期,課程增多,知識(shí)難度也一點(diǎn)一點(diǎn)地增加,加上初中階段的考試很頻繁,學(xué)生要不斷地復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),占用很多的課余時(shí)間,因此,應(yīng)注意哪些問題,如何做好小升初的“轉(zhuǎn)型”準(zhǔn)備工作,使學(xué)生盡快適應(yīng)新環(huán)境,盡早進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)和生活中,就顯得至關(guān)重要。

  環(huán)境的適應(yīng)

  開學(xué)前幾天家長不妨先帶孩子熟悉一下新環(huán)境。新環(huán)境包括校園內(nèi)和學(xué)校周圍的環(huán)境及孩子上學(xué)沿途所經(jīng)過的路線。提前讓孩子了解和熟悉,以便消除陌生感,盡早適應(yīng)新環(huán)境。

  利用暑假儲(chǔ)備知識(shí)

  由于小學(xué)升初中是一個(gè)比較大的階段性跨度,在這個(gè)暑假里,“小升初”的同學(xué)至少要先了解初中要學(xué)哪幾門學(xué)科,利用暑假瀏覽一下各科課本,對(duì)上初中后要學(xué)些什么有個(gè)大致印象。因?yàn)橹袑W(xué)學(xué)習(xí)的知識(shí)容量、難度、方法以及對(duì)自主學(xué)習(xí)的要求都和小學(xué)完全不同,很多家長和孩子都沒有意識(shí)到這一點(diǎn),從而造成了過渡時(shí)期的放松。假期里孩子需要放松,但不能完全與學(xué)習(xí)脫鉤,因?yàn)閷W(xué)習(xí)是有延續(xù)性的,完全脫鉤容易造成斷檔。

  學(xué)習(xí)上要充分做好準(zhǔn)備

  第一,重視預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。由于中學(xué)突然增加了政治、生物、地理、歷史四門課程,學(xué)習(xí)任務(wù)加重了,課時(shí)增加了許多,這就需要做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。小學(xué)老師就一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以反復(fù)講多遍,而中學(xué)由于課程多時(shí)間緊很少重復(fù)幾遍。這時(shí),提前預(yù)習(xí)很重要,可以使自己對(duì)要學(xué)的內(nèi)容有個(gè)大致了解,上課時(shí)就可以有針對(duì)性地聽課,提高聽課效率。課后及時(shí)完成作業(yè)并復(fù)習(xí)剛學(xué)過的內(nèi)容,可以鞏固所學(xué)知識(shí)并起到查漏補(bǔ)缺的作用。

  第二,加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)和自我管理能力。小學(xué)階段,由于學(xué)生年齡小,大多依靠老師多管多說來提醒和約束學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中瑣碎事情。到了中學(xué),學(xué)生進(jìn)入了青春期,標(biāo)志著向成人世界邁進(jìn)一步。所以,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和獨(dú)立意識(shí),提倡主動(dòng)、自覺學(xué)習(xí)。如果學(xué)生不會(huì)自主學(xué)習(xí),不自覺、不主動(dòng),考試時(shí)就要吃苦頭。因此,學(xué)會(huì)自我管理能力非常重要。

  第三,培養(yǎng)理解知識(shí)和靈活運(yùn)用的能力。小學(xué)階段依靠機(jī)械性記憶的知識(shí)比較多,而中學(xué)側(cè)重于對(duì)知識(shí)的理解和靈活運(yùn)用。這也是為什么有的學(xué)生反應(yīng)上課聽懂了而課下不會(huì)做題的原因。這是因?yàn)樾W(xué)老師講完例題后,會(huì)出幾道類似的練習(xí)題,讓學(xué)生模仿解答。而中學(xué)老師著重講概念,練習(xí)題跟例題不完全一樣,要求學(xué)生在掌握概念和公式的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。

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