北京市初中分班語文考試

2021-06-26 13:44:02 　來源：本站原創(chuàng)

北京市初中分班語文考試時(shí)間飛逝，大家都是怎么學(xué)習(xí)語文的呢？有沒有注重平時(shí)的積累呢？分班考試的難度還是有些大的，大家不要掉以輕心呀~小編也給大家整理了一些相關(guān)資料，大家加油！下面，小編為大家?guī)?strong>北京市初中分班語文考試

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　　初一語文記敘文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

　　1. 六要素: 人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。

　　2. 人稱: 第一人稱(真實(shí)可信) 、第二人稱(更加親切) 和第三人稱(更加廣泛) 。

　　3. 線索:①人線(人物的見聞感受或者事跡)②物線 (某一有特意義的物品)③情線(作者或作品中主要人物的思想感情變化)④事線(中心事件)⑤時(shí)間線 ⑥地點(diǎn)線

　　4. 順序:順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘、分?jǐn)?平敘) 。

　　5. 劃分：按事件的發(fā)展過程、空間轉(zhuǎn)換、內(nèi)容變化、人物、場(chǎng)景變化、感情變化、表達(dá)方式的變換來劃分。

　　6. 表達(dá)方式:敘述、描寫(肖像, 語言, 動(dòng)作, 心理, 環(huán)境等或正面，側(cè)面、細(xì)節(jié)) 、議論、抒情、說明等。

　　7. 語言的特點(diǎn):形象，生動(dòng)，具體。

　　8. 表現(xiàn)手法:描寫、襯托、渲染、對(duì)比、伏筆、鋪墊、象征、比喻、以小見大、欲揚(yáng)先抑、借景抒情、卒章顯志、托物言志等。

　　如何找線索?

　�、傥恼碌臉�(biāo)題②各段反復(fù)出現(xiàn)的事物③文中議論抒情的語句④作者的思想感情(變化)⑤某一人物的見聞感受作用：文章內(nèi)容井然有序地組合在一起，人物的思想性格，事情的來龍去脈。

　　記敘順序?

　　1. 順敘：即按照事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的順序?qū)?時(shí)間先后)。作用：使文章脈絡(luò)清楚，有頭有尾，給人鮮明的印象。

　　2. 倒敘：把后發(fā)生的事情寫在前面，然后再按順序進(jìn)行敘述。作用：避免平鋪直敘，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性，使文章引人入勝。

　　3. 插敘：在敘述過程中，由于內(nèi)容的需要，中斷原來情節(jié)的敘述，插入有關(guān)的情節(jié)或事件，然后再繼續(xù)原來的敘述。(比如：回憶往事)作用：補(bǔ)充、襯托出文章的中心內(nèi)容(人物或事件)，豐富了情節(jié)，深化了主題。

刷題是一個(gè)很好的復(fù)習(xí)方法，畢竟分班考試考察的大部分都是小學(xué)的內(nèi)容，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

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