北京市今年生地中考答案

先記憶后理解，掌握基本知識要點(diǎn)，整合生物學(xué)的邏輯規(guī)律；瞻前顧后，弄清知識內(nèi)在聯(lián)系，著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間的聯(lián)系；注重理論聯(lián)系實(shí)際，注重觀察和實(shí)驗(yàn)，將生物知識跟實(shí)際生活相聯(lián)系，實(shí)驗(yàn)時仔細(xì)觀察、如實(shí)記錄，認(rèn)真分析，得出結(jié)論；及時歸納、總結(jié)，以便能夠熟練運(yùn)用，知識真正被自己同化吸收。

2先記憶，后理解

與學(xué)習(xí)其他理科一樣，生物學(xué)的知識也要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，但是，中學(xué)階段的生物學(xué)還有著與其他理科不一樣的特點(diǎn)。對于大家學(xué)習(xí)了許多年的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)來說，這些學(xué)科的一些基本思維要素我們已經(jīng)一清二楚，比如：數(shù)學(xué)中的未知數(shù)x，化學(xué)中的原子、電子以及物理中的力、光等等知識點(diǎn)。

3學(xué)會聽課

聽課的時候不僅要保持旺盛的精力，還要做到眼到、耳到、腦到、手到，調(diào)動多種感官參與學(xué)習(xí)。老師講課尤其是講新課的時候，一般是分塊的，但各塊各知識點(diǎn)之間有內(nèi)在的本質(zhì)的聯(lián)系，各年級生物知識是連貫的，是一個整體。學(xué)習(xí)時要將分散的知識聚集起來，歸納整理成為系統(tǒng)的知識，這樣易理解好記憶。上課時要注意老師是怎樣運(yùn)用這些基本觀點(diǎn)去分析生命現(xiàn)象和生命本質(zhì)的。