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初三要來了,但是初三并不可怕,可怕的是那些毫無意義的猜想、僥幸和沉重的心理。在這里也要告訴大家,初三的生活一定是初中三年最辛苦的一年,要早適應(yīng),早努力,中考才有好結(jié)果。
生活早規(guī)劃
新初三生生活要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,可分為放松、學(xué)習(xí)和收心三個(gè)階段:
第一階段要放松,保持良好的心態(tài)才能對(duì)未來的一年有足夠的適應(yīng),千萬不要急躁或者恐慌,時(shí)間還有,相信自己和未來。
第二階段適應(yīng)學(xué)習(xí),建議這么做:制訂一個(gè)具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃;將學(xué)過的知識(shí)回顧一下,并總結(jié)歸納;適當(dāng)預(yù)習(xí)初三的知識(shí),特別是數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。
第三階段要收心,你已經(jīng)不是初二的學(xué)生了,你要面臨中考,多多少少會(huì)對(duì)你的未來有影響,所以還是要把自己的心用在學(xué)習(xí)上。
一切以學(xué)習(xí)為中心
初三是學(xué)習(xí)的又一個(gè)飛躍期。這一學(xué)年學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是教師傳授知識(shí)的密度增加了,組織同學(xué)復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性增強(qiáng)了。在初三學(xué)習(xí)中,初三生要對(duì)自己有客觀認(rèn)識(shí),盡早制訂好適合自己的每周學(xué)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃既不要過簡(jiǎn),也不必過繁,要有的放矢,可操作性強(qiáng)。
初三上學(xué)期,老師還會(huì)講新課,聽課時(shí)一定要緊跟著老師,認(rèn)真聽講,仔細(xì)做筆記,然后及時(shí)復(fù)習(xí)。
到了下學(xué)期會(huì)系統(tǒng)復(fù)習(xí),到了這一階段,由于時(shí)間關(guān)系,有的地方老師不會(huì)講得非常仔細(xì),同學(xué)們?cè)谡n后還需要自己看書,因此學(xué)習(xí)的計(jì)劃性、目的性一定要強(qiáng),不要搞突擊戰(zhàn)。
聽課要講究效率,在課堂上無論會(huì)與否,都要緊跟著老師的節(jié)奏,與老師多交流,尤其是有不懂的地方要及時(shí)問,不留問題過夜。
初三寒假,開始進(jìn)行第一輪系統(tǒng)的復(fù)習(xí),將初中三年的所有知識(shí)回顧一遍。這個(gè)階段要重視基礎(chǔ),不要有知識(shí)點(diǎn)的漏洞,適當(dāng)做一些綜合題檢驗(yàn)復(fù)習(xí)成果。
初三下學(xué)期:一?荚嚽埃瑧(yīng)該進(jìn)行專項(xiàng)的復(fù)習(xí)以及攻克壓軸題的強(qiáng)化訓(xùn)練,這樣才能在一模考試中脫穎而出,在簽約潛浪潮中取得先機(jī)。學(xué)有余力的同學(xué)可以適當(dāng)做一些新題、偏題讓自己的思路更加開擴(kuò)以應(yīng)對(duì)一模以及之后的中考。
心理調(diào)整跟上來
在初三階段,一個(gè)顯著的變化就是“三多一少”,即課程多,作業(yè)多,考試多,休息時(shí)間少。除了質(zhì)檢考、模擬考、畢業(yè)考和升學(xué)考外,小考小測(cè)月月有,甚至周周有,天天有。
這時(shí)同學(xué)們難免會(huì)有成績(jī)不理想的情況出現(xiàn),很容易情緒波動(dòng),對(duì)自己產(chǎn)生懷疑。面對(duì)更概括、更抽象、更難于理解的課程學(xué)習(xí),面對(duì)更激烈、更緊張的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,新上初三的同學(xué)樹立起一種吃苦意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、中考意識(shí),做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備。
中考化學(xué)備考攻略
化學(xué):做好預(yù)習(xí) 加強(qiáng)記憶理解
初三生在預(yù)習(xí)時(shí)要訂好計(jì)劃,可以分章節(jié)學(xué)習(xí),比如熟悉化學(xué)元素周期表、了解化學(xué)儀器的使用要求或?qū)⑼逶胤殖砂鍓K,簡(jiǎn)單地了解元素性質(zhì)、方程式等基礎(chǔ)知識(shí)。先要將課本上的內(nèi)容初步理解,提前背一些需要記憶的內(nèi)容。
化學(xué)知識(shí)比較零散、抽象,但也有章法可循,初中化學(xué)知識(shí)并不難掌握。
通過化學(xué)基本概念和理論的預(yù)習(xí),初三生要找準(zhǔn)哪些知識(shí)點(diǎn)對(duì)今后的學(xué)習(xí)有幫助,并加強(qiáng)記憶理解;選擇一些有解題思路的指導(dǎo)書,根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況適當(dāng)做一些習(xí)題,同時(shí)多理解題中公式的運(yùn)用;通過做一些習(xí)題和練習(xí)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題,用筆記本把問題集中起來,這樣可以使開學(xué)后的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。