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小學英語知識點
一年級 習慣全新的學習生活
一年級的小學生剛告別幼兒園的輕松課程,一下子進入小學后無論是行為習慣還是知識技能方面都有了不同的要求,那孩子們應(yīng)該怎么度過這個關(guān)鍵期呢?老師提了四點建議:
一、讓孩子意識到自己已經(jīng)長大了,要讀小學了。
二、允許孩子們在剛升上小學時,自然地表達自己哪些地方覺得不習慣,不讓孩子覺得有這樣的想法很丟臉。
三、多交一些新朋友,擴大自己的生活圈。
四、形成良好的學習習慣和方法。
二年級 開始閱讀與積累
一年級升二年級之后的學習,最主要的還是習慣與興趣的培養(yǎng),和基礎(chǔ)知識的把握。因為接下來的三年級是小學課程轉(zhuǎn)化的重要年級,學習內(nèi)容多了,難度大了,孩子要保持高分,需要花費更多的力氣,付出更多的努力,如果再加上學習習慣馬虎的話,成績很容易大幅下滑。
英語從三年級開始,除了口語測試,還加入筆試檢測,內(nèi)容分為聽力和筆試兩部分。同時詞匯也需要逐步積累、牢牢掌握。因此圍繞日常生活話題開展學習并積累和拓展足夠多的詞匯量,保證充足的語言輸入是這一時期學生英語學習的重點。如何能讓孩子從開始就擺脫死記硬背,學會使用更高效、更有趣的背詞方法呢?老師認為,自然拼音就是其中一種很好的方法,它是中外語音專家公認的兒童進行英文閱讀入門的最佳工具。
四年級 分水嶺逐步形成
四年級是一個由中年段到高年段的承接期。
就學習習慣而言,這個階段是孩子習慣的定型期,各種學習習慣將開始逐步固化下來,甚至伴隨孩子一生。當然這種學習習慣既包括了好的習慣,也包括不好的痼疾。
就學習內(nèi)容而言,難度有了質(zhì)的改變。在三四年級時,孩子的書面語言開始超過口頭語言。這個時候,孩子的成績偶爾下滑是正常的,關(guān)鍵在于我們家長要正確幫助他們。
四年級是小學階段英語學習的過渡和連接階段 ,是非常重要的階段。四年級是語法啟蒙的黃金時期。這就要求在提高聽說讀寫技能的同時,英語學習應(yīng)以實用?季湫头e累為主,以啟發(fā)學生對語法的感知與應(yīng)用?墒峭@個時候很多家長就會盲目地為孩子選擇過多或過難的課外英語學習內(nèi)容,進入了學習的誤區(qū)。在這個階段,培養(yǎng)學生的學習興趣依然十分重要,學生在這個時期已經(jīng)掌握了一定的單詞和簡單的句型,因此可以給學生補充一些英語小短片,小歌曲,這樣不僅僅可以提高學生的興趣,還可以擴大學生的知識面。
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