2021年北京高三開學(xué)摸底考文綜答案

2021-08-09 15:16:53 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2021年北京高三開學(xué)摸底考文綜答案！一次考試作用不大，這里我要強(qiáng)調(diào)的是目前兩個(gè)字，從第一次月考到最終的高考之前還有很長(zhǎng)的時(shí)間。所以，第一次月考成績(jī)只能反映出你目前的考試水平，但離最終結(jié)果相去甚遠(yuǎn)！下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2021年北京高三開學(xué)摸底考文綜答案。

2021年北京高三開學(xué)摸底考文綜答案

2021年云南高三第一次文科綜合及答案

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漲分關(guān)健

熟悉試題結(jié)構(gòu)

掌握解題要領(lǐng)

文綜試卷結(jié)構(gòu)基本上是選擇題、非選擇題兩種題型。目前在試題的呈現(xiàn)形式上基本擺脫了對(duì)知識(shí)直接呈現(xiàn)的考察方式，而是通過對(duì)知識(shí)的遷移應(yīng)用達(dá)到對(duì)學(xué)生綜合能力的考試。因此，掌握解題要領(lǐng)，即是掌握知識(shí)的應(yīng)用能力，肯定是提高分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵所在。

解答文綜試題，首先要具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)間意識(shí)，有計(jì)劃安排答題時(shí)間，快速書寫。一輪復(fù)習(xí)后，通過初步的文科綜合練習(xí)，我們將會(huì)對(duì)文綜試卷的結(jié)構(gòu)有一個(gè)基本的把握。

一般來講，文綜試卷有兩種題型：?jiǎn)雾?xiàng)選題和主觀題，1一35題為單項(xiàng)選擇題，其中1一11為地理題，12一23為歷史題，24一35為政治題，36、37、38分別為地理、歷史和政治的學(xué)科內(nèi)綜合題，39、40題為止科的學(xué)科間綜合試題

。從不同題型時(shí)間的分配上，我們一般建議首先利用40分鐘左右的時(shí)間完成35道選擇題，做選擇題時(shí)不要在你感覺的難題耽誤太多時(shí)間，以免影響主觀題的解題。

從文綜三個(gè)學(xué)科答題時(shí)間的分配以及答題順序，我們建議同學(xué)們可以根據(jù)自己的對(duì)三個(gè)學(xué)科的知識(shí)和能力的掌握水平，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，當(dāng)然也可以依據(jù)題號(hào)依次作答，但是一定要通過多次文綜練習(xí)形成較固定的解題順序及時(shí)間分配習(xí)慣。跨學(xué)科綜合題的一般都會(huì)繞一個(gè)生題展開，找政、史、地三科知識(shí)與能力的交會(huì)點(diǎn)。

政治

l、保證選擇題的正確率是政治得分的墓礎(chǔ)。正確選擇要“三看一排除”。

一看設(shè)問，明確出題人故意設(shè)置的相關(guān)限定。歸納近些年的高考及模擬試題，我們發(fā)現(xiàn)設(shè)問的限定主要類型有：限定主體，如政府、企業(yè)、人人代表、政協(xié)等；限定知識(shí)范圍：如“從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度”,“所體現(xiàn)的哲學(xué)道理是”等；限定因果聯(lián)系：如“從根本上說，是由于”,“引起居民消費(fèi)價(jià)格總水平回落的原因有”等；限定正誤：如“關(guān)于金屬紀(jì)念幣，下列說法不正確的是”等。在進(jìn)行下一步選擇的時(shí)候一定在出題人限定的范困內(nèi)進(jìn)行選擇。

二看材料，通過對(duì)出題人設(shè)置的關(guān)鍵詞，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的把握理解材料的中心意思。試題的材料是出題人經(jīng)過精心組織，才會(huì)呈現(xiàn)在同學(xué)們面前，在試題材料中，出題人總是通過關(guān)鍵詞句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等信息對(duì)考生子以必要的提示，考生應(yīng)通過反復(fù)閱讀把握題意，

二看題肢，找出表述錯(cuò)的題肢以及表述正確但與材料或設(shè)問無關(guān)項(xiàng)。此處尤其注意后者，出題人往往通過這一類題肢提升試題難度，考察同學(xué)們的審題能力。

四用排除，有效提高答題效率。近幾年，政治選擇題中的組合選比重大幅增加，難度逐漸加大，解答這一類選擇題，用好排除法，不僅能提高正確率，有效縮短答題時(shí)間，保證得分。

2、通過規(guī)范的答題步驟提升主觀題分值。

一看設(shè)問。明確設(shè)問的方向：是什么、為什么、怎么做……；明確設(shè)問中的行為主體：國(guó)家、企業(yè)、個(gè)人、人大、政協(xié)……；設(shè)問的知識(shí)限定：用聯(lián)系的觀點(diǎn)，用消費(fèi)相關(guān)知識(shí)……。

二看材料或圖表。通過材料中的關(guān)鍵詞句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等對(duì)材料進(jìn)行分層，把握材料中心意思。

三寫答案。組織答案的過程注意“三化”:

答案組織從次化，有效分層，標(biāo)清答題序號(hào)；

答案表述術(shù)語化，使用學(xué)科術(shù)語，準(zhǔn)確命中答案；

答案編寫完整化，答案的組織基本的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是理論＋聯(lián)系材料”，哲學(xué)題應(yīng)該是“原理方法論＋聯(lián)系材料”。

地理

l、地理選擇題巧用五法：

一是排除法：如對(duì)于給定的條件是多個(gè)的題目，可先根據(jù)題目的某一條件，在被選項(xiàng)中找出符合這一條件的對(duì)象，其余淘汰，縮小范圍；然后再根據(jù)題日的其他條件，在縮小的范圍，逐漸進(jìn)一步淘汰，選出符合題目要求的正確選項(xiàng)。如果肯定某個(gè)是對(duì)的，那么排除

沒有該選項(xiàng)的也可以。

二是反證法：是通過證明逆命題是錯(cuò)誤的，從而得出命題的正確性。

三是信息轉(zhuǎn)換法：將題目中的信息轉(zhuǎn)換成自己熟悉的內(nèi)容或便于理解的形式，達(dá)到化難為易、快速求解的日的。

四是圖解法：根據(jù)作圖來輔助解答。在地理分布、運(yùn)動(dòng)規(guī)律、空間想像等方面，可以根據(jù)題目所提供的條件繪制出圖形，即以圖再現(xiàn)題十要求，以圖解文有助于分析，從而找出正確答案。

五是數(shù)據(jù)比較法：有些地理事物的本質(zhì)特征需要定量分析，并對(duì)一些相關(guān)的量和量的變化趨勢(shì)進(jìn)行比較，才能獲得正確答案。

2、地理學(xué)科主觀題解題技巧：

自然地理答題——找到解題的關(guān)鍵點(diǎn)。如‘日照?qǐng)D”，最關(guān)鍵是根據(jù)圖中的信息找到“三點(diǎn)”，即太陽(yáng)直劉點(diǎn)、晨昏線’J緯線的切點(diǎn)和晨昏線與赤道的交點(diǎn)，找到交點(diǎn)，就知道了交點(diǎn)所在經(jīng)線的時(shí)刻和任夜長(zhǎng)短情況等，問題就迎刃而解了。

人文地理答題容易丟于心‘采分點(diǎn)”，介紹幾個(gè)技巧：

一是細(xì)致與簡(jiǎn)略：應(yīng)盡量具體細(xì)致，但如果沒有把握，可答得適度模糊一終。

二是適當(dāng)多寫：?jiǎn)柺裁创鹗裁矗绻麤]把握，怕把知識(shí)點(diǎn)漏答，就多答些點(diǎn)。

三是先答主要的：盡量抓知識(shí)的主要方面，實(shí)在沒把握怕抓不到，則主次一起抓，但要注意把最精彩、最重要的“采分點(diǎn)”盡可能放在前面。

四是分值與采分點(diǎn)：采取找約數(shù)原理。如該題是6分，一般而答2點(diǎn)、3點(diǎn)或6點(diǎn)。

五是將要點(diǎn)進(jìn)行編號(hào)。高考閱卷通常是“采點(diǎn)給分”，將一個(gè)小題目的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)根據(jù)題目要求合理劃分為一個(gè)個(gè)的要點(diǎn)。對(duì)于所有的要點(diǎn)要進(jìn)行編號(hào)，編號(hào)有利于提高答案的條理性和清晰度。

歷史

運(yùn)用各種歷史資料創(chuàng)設(shè)問題情景考察學(xué)生的知識(shí)理解、應(yīng)用能力是多年來高考?xì)v史學(xué)科的特色。以2009年北京卷歷史試題為例，客觀題使用的材料有歷史地圖、文物圖片、實(shí)地資料、史籍摘錄、歷史陳述資料等，主觀題更是充分發(fā)揮了史料研究與考察的特長(zhǎng)。在新課改使用多版本教材（北京市有人教版和岳麓版兩套教材）的情況卜，材料題的份量應(yīng)該是只增不減。因此，掌握材料題的解答方法對(duì)答好歷史題至關(guān)重要

材料型試題的答題步驟：

步驟一，審問題。一般材料型的問答題在問題的設(shè)置上有三種提示語：

第一種的提示語往往有‘·根據(jù)材料分析．,．…”，就是解題時(shí)必須完全依據(jù)材料進(jìn)行，答案就在材料；

第二種提示是“根據(jù)（或結(jié)合）所學(xué)知識(shí)分析……”，解題時(shí)要聯(lián)系所學(xué)過的教材知識(shí)，答案來自教材和所學(xué)知識(shí)。

第三種是“根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析……”，解題時(shí)既要依據(jù)材料又要與教材知識(shí)相結(jié)合。

步驟二，帶著問題閱讀材料，閱讀過程要注意對(duì)材料進(jìn)行分層，一·般要注意材料中的句號(hào)、分號(hào)、省略號(hào)。

步驟三，注意材料的出處和時(shí)間。一般會(huì)在材料的開頭和最后有提示。

步驟四，關(guān)注每段（種）材料．試卷所給每段（種）材料都是有目的的。

步驟五，作答過程：不能原封不動(dòng)的照抄材料（照抄材料是很多同學(xué)經(jīng)常犯的錯(cuò)誤）；要抓住關(guān)鍵詞，進(jìn)行概括、提煉；要求：確使用歷史名詞和學(xué)科術(shù)語；看分答題；多角度思考們：答。案要針對(duì)文字型材料題，近年圖表型材料題也口漸增多，圖表型試題一主要是通過圖片或表格的形式來呈現(xiàn)歷史發(fā)展進(jìn)程，并要求考尹｝二根據(jù)圖片或表格，題示、判斷、歸納、概括歷史書件、歷史現(xiàn)象的名稱、產(chǎn)生原因、日的、性質(zhì)、特點(diǎn)、經(jīng)過、結(jié)果和形響等內(nèi)容。對(duì)這類型的題，平時(shí)要幣視教材卜圖表材料的分析以及信息的再挖掘。在作答過程中要著乖分析圖表所反映的歷史事件、歷史現(xiàn)象的相關(guān)信息是卜升的還是下降的，是起伏發(fā)展、曲折前進(jìn)的還是總體向前的，同時(shí)利用好所給的文字說明并聯(lián)系所學(xué)過的相關(guān)知識(shí)，立足教材來分析、作答。

古人說得好，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。高中一次又一次的考試，其實(shí)就是一個(gè)知己的過程！過程掌握的好，才能逐步上升。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：400-810-2680！

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