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詞匯復(fù)習(xí)絕不馬虎,熟記考綱詞匯
豐富的詞匯是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的源泉,在加快做題速度的同時(shí)有助于廣泛的課外閱讀,并對(duì)高考閱讀中掃清閱讀障礙起到了很好的作用。
1、應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些詞匯?
要記熟所有初高中單詞短語(yǔ),并且以高考英語(yǔ)考綱為依據(jù),認(rèn)真研究并熟練掌握《考試說(shuō)明》中詞匯表所列的所有單詞(約3500詞)及其常見(jiàn)的派生詞。課本上沒(méi)出現(xiàn)但考綱上有的單詞也必須要掌握。平時(shí)在閱讀時(shí)經(jīng)常碰到的高頻詞要加強(qiáng)記憶。
2、怎么有效學(xué)習(xí)詞匯?
篇章提供了大量熟悉的詞匯、日常交際用語(yǔ)、語(yǔ)法和句型,有利于鞏固所學(xué)語(yǔ)言,加深理解基礎(chǔ)知識(shí)。因此,要堅(jiān)持以篇章(如課文)閱讀為主線,逐步消化其中的詞匯知識(shí),夯實(shí)基礎(chǔ),全面培養(yǎng)、提高其英語(yǔ)聽(tīng)、讀、寫(xiě)的能力。
3、哪些詞應(yīng)該重點(diǎn)學(xué)習(xí)?
要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)單詞、慣用語(yǔ)的學(xué)習(xí)。尤其是名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、介詞等常用詞性用法的掌握,在日常學(xué)習(xí)中要善于積累,不斷擴(kuò)充自己的詞匯量;對(duì)于名詞,要注意常用搭配及一詞多義的掌握;對(duì)于動(dòng)詞,既要注意單個(gè)動(dòng)詞的詞義的掌握,更要注意動(dòng)詞組的各類(lèi)意義的掌握。
4、重點(diǎn)詞要學(xué)到什么程度?
以able為例,除必須知道它的拼寫(xiě)、發(fā)音、詞類(lèi)、漢語(yǔ)意思外,還應(yīng)掌握:(1)詞形轉(zhuǎn)化:unable,disabled,ability;(2)搭配:be able/unable to do sth;(3)用be able to造句。
又如do, go, have, hand, give, make, take, turn等動(dòng)詞,用法是相當(dāng)廣泛的;如go有“去”、“持續(xù)”、“工作”、“動(dòng)轉(zhuǎn)”、“流傳”、“變成”、“習(xí)慣于某種狀態(tài)”等多種含義,由其所組成的動(dòng)詞詞組如go by(過(guò)去);go ahead(前進(jìn),進(jìn)行);go down(流傳);go in for(從事參加);go on(繼續(xù)下去);go over(復(fù)習(xí));go through(查閱,經(jīng)歷);go up(上升,上漲);go with(與……相配)等,考生必須對(duì)這一詞所組成短語(yǔ)的詞義全面掌握,才能應(yīng)對(duì)完形填空中考查go的短語(yǔ)的題目。
另外,還要掌握一些常用詞的生僻意義,即常說(shuō)的“熟詞生義”。
問(wèn)題可能是知識(shí)方面的、應(yīng)試技能方面的、應(yīng)試規(guī)范性方面的、還有是應(yīng)試心理方面的,然后在慢慢對(duì)癥下藥。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話:400-810-2680!
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