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初中生物知識點匯總北師大版

2021-08-22 18:05:18  來源:百度文庫

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初中生物知識點匯總北師大版!生物學的理論知識與自然、生產(chǎn)、生活都有較密切的關系,在生物學學習中,要注意聯(lián)系這些實際。聯(lián)系實際的學習,既有利于扎實掌握生物學知識,也有利于提高自己的解決問題的能力。 下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">初中生物知識點匯總北師大版。

  生物多樣性的內(nèi)涵

  它包括三個層次:生物種類多樣性(即物種多樣性),基因多樣性,生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

  生物種類多樣性,基因多樣性,生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三者關系:

  (1)生物種類的多樣性是生物多樣性的最直觀的體現(xiàn),是生物多樣性概念的中心。生物種類多樣性影響生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

  (2)基因的多樣性是生物多樣性的內(nèi)在形式;蚨鄻有詻Q定種類多樣性,種類多樣性的實質(zhì)是基因多樣性。

  (3)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是生物多樣性的外在形式。生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時也會加速生物種類多樣性和基因多樣性的喪失.所以保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環(huán)境,保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

  脊椎動物的主要特征

  (1)魚類:水生,體表具有鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳,卵生,體外受精,變溫。如:青魚、海馬和鯊魚等。

  (2)兩棲類:幼體水生,用鰓呼吸,用鰭游泳,成體水、陸兩棲,用肺呼吸和皮膚輔助呼吸,卵生,體外受精,變態(tài)發(fā)育,變溫。如:青蛙、蟾蜍、大鯢(娃娃魚)等。(兩棲類是由水生向陸生過渡的中間類型)

  (3)爬行類:體表具有鱗片或甲,用肺呼吸,體內(nèi)受精,卵生,變溫。如:壁虎和揚子鱷等。(真正的陸生脊椎動物)

  (4)鳥類:被覆羽毛,前肢變?yōu)橐恚呐K四腔,用肺呼吸和氣囊輔助呼吸(雙重呼吸),恒溫,體內(nèi)受精,卵生。如:麻雀、雞和駝鳥等。

  (5)哺乳類:體表被毛,牙齒分化,心臟四腔,用肺呼吸,恒溫,大腦發(fā)達,胎生、哺乳。如:鯨、蝙蝠、海豚等。(哺乳類是動物界中最高等的一個類群)。

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  快速背誦初中生物知識點的方法

  聯(lián)想記憶法

  根據(jù)初中生物學科內(nèi)容,巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。例如記血漿的成分,可以和廚房里的食品聯(lián)系起來,記住水、蛋、糖、鹽就可以了(水即水,蛋是蛋白質(zhì),糖指葡萄糖,鹽代表無機鹽)。

  對比記憶法

  在初中生物學習中,有很多相近的名詞易混淆。對于這樣的內(nèi)容,可運用對比法記憶。對比法即將有關的名詞單列出來,然后從范圍、內(nèi)涵、外延,乃至文字等方面進行比較,存同求異,找出不同點。

  這樣反差鮮明,容易記憶。例如同化作用與異化作用、有氧呼吸與無氧呼吸、激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)、物質(zhì)循環(huán)與能量流動等等。

  初中生物記憶口訣

  礦質(zhì)元素(N、P、K)的作用

  蛋(N)黃(缺氮時葉子發(fā)黃)

  (P)淋浴(綠)(意指缺P時葉子暗綠)

  (K)甲肝(桿)(意指缺鉀時莖桿健壯)

  鳥類、哺乳類的心臟

  上為心房下為(心)室

  (心)房連靜脈(心)室連動(脈)

  左(心)室體動(脈)右(心)室肺(動脈)

  交錯循環(huán)要記牢。

       同學們,初中所學的知識點都是一些最基礎的,也是簡單易懂的,只要大家認真學習都可以學好哦。想了解相關課程的同學,請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話:400-810-2680!

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