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點(diǎn)擊領(lǐng)取_初中英語知識點(diǎn)專題匯總
初中英語串講知識點(diǎn)!初中英語有很多的知識點(diǎn),但是這些知識點(diǎn)都不是很難以理解,可以說,初中英語并不是一個(gè)較難的科目,對于同學(xué)們來說,學(xué)習(xí)起來并不費(fèi)勁,同學(xué)們只要能夠認(rèn)真聽講,做好筆記,認(rèn)真努力的學(xué)習(xí),制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">初中英語串講知識點(diǎn)。
must/might/could/can t
1、must
(1)must 表示主觀看法,意為“必須”。
如:
You must stay here until I come back。
Must I hand in my homework right now?
對must引導(dǎo)的疑問句,肯定回答為must,否定回答為needn’t 或don’t have to 。
如:
—Must I finish my homework?
—No, you needn’t。
(2)must也可以表示有把握的推測,意為“ 一定,肯定”,用于肯定句。
如:
The light is on, so he must be at home now。
其否定形式mustn’t表示“禁止,不許”。
如:
You mustn’t play with fire。
You mustn’t be late。
2、could
(1)can的過去式,意為“能、會”,表示過去的能力。
如:
He could write poems when he was 10。
(2)could在疑問句中,表示委婉請求的語氣,此時(shí)could沒有過去式的意思。
如:
Could you do me a favour?
—Could I use your pen?
—Yes, you can。(注意回答)
3、might
might為may的過去式。might表示推測時(shí),表示可能性低于may(此時(shí)might沒有過去式的意思),當(dāng)請求講時(shí),比may的語氣更委婉。
He is away from school。He might be sick。
Might I use your dictionary?
4、can
(1)表示能力,一般譯為“能、會”,尤其指生來具備的能力。
如:She can swim fast, but I can’t 。
(2)表示許可,常在口語中。
如:You can use my dictionary。
(3)表示推測,意為“可能”,常用于否定句和疑問句中,此時(shí)can’t譯為“不可能”。
如:—Can the news be true?
—No, it can’t be our teacher。He is on a visit to the Great Wall。
定語從句
1、定語從句的概念
在復(fù)合句中,修飾某一名詞或代詞的從句叫定語從句。被修飾的名詞或代詞叫先行詞,引導(dǎo)定語從句的詞叫關(guān)系詞,定語從句一般放在先行詞的后面。
2、定語從句的關(guān)系詞
引導(dǎo)定語從句的關(guān)系詞有關(guān)系代詞和關(guān)系副詞,常見的關(guān)系代詞包括that, which, who(賓格whom,所有格whose)等,關(guān)系副詞包括where, when, why等。關(guān)系代詞和關(guān)系副詞放在先行詞及定語從句之間起連接作用,同時(shí)又作定語從句的重要成分。
3、定語從句的分類
根據(jù)定語從句與先行詞的關(guān)系,定語從句可分為限制性定語從句及非限制性定語從句。限制性定語從句緊跟先行詞,主句與從句不用逗號分開,從句不可省去。非限制性定語從句與主句之間有逗號分開,起補(bǔ)充說明作用,如省去,意思仍完整。
4、關(guān)系代詞的用法
(1)that 既可以用于指人,也可以用于指物。在從句中作主語、賓語或表語。作主語時(shí)不可省略,作賓語可省略。
例如:
Mary likes music that is quiet and gentle。
瑪麗喜歡輕柔的音樂。(that作主語)
The coat (that) I put on the desk is blue。
我放在桌子上的那件外套是藍(lán)色的。(that作賓語)
(2)which用于指物,在句中作主語、賓語或表語。作主語不可省略,作賓語可省略。
例如:
The building which stands near the train station is a supermarket。
位于火車站附近的那座大樓是一家超市。(作主語)
The film (which) we saw last night was wonderful。
我們昨天晚上看的那部電影很好看。(作賓語)
(3)who, whom用于指人,who 用作主語,whom用作賓語。在口語中,有時(shí)可用who代替whom。who和whom作賓語時(shí)也可省略。
例如:
The girl who often helps me with my English is from England。
經(jīng)常在英語方面幫助我的那個(gè)女孩是英國人。(作主語)
Who is the teacher (whom) Li Ming is talking to?
正在與李明談話的老師是誰?(作賓語)
5、關(guān)系副詞的用法
(1)when指時(shí)間,其先行詞表示時(shí)間,when在定語從句中作時(shí)間狀語。
例如:
This was the time when he arrived。
這是他到達(dá)的時(shí)間。
(2)where指地點(diǎn),其先行詞表示地點(diǎn),where在定語從句中作地點(diǎn)狀語。
例如:
This is place where he works。
這是他工作的地點(diǎn)。
(3)why 指原因,其先行詞是原因,why在定語從句中做原因狀語。
例如:
Nobody knows the reason why he is often late for school。
沒人知道他為什么上學(xué)總遲到。
以上是部分資料,點(diǎn)擊下方鏈接領(lǐng)取完整版
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虛擬語氣
如果我們所說的不是事實(shí),而只是一種假設(shè)、愿望、建議或是一種實(shí)現(xiàn)不了的空想就用虛擬語氣。
注意:條件句分兩種,真實(shí)條件句和虛擬條件句。只有在虛擬(非真實(shí))條件句中,才用虛擬語氣;而在真實(shí)條件句中,要用陳述語氣。
請比較:
(1)If it is sunny tomorrow , we’ll go to the zoo。
如果明天天氣好,我們將會去公園。
在這句話中,明天天氣好是完全有可能實(shí)現(xiàn)的,并非虛擬、幻想,因此是真實(shí)條件句,在本句中,適用“主將從現(xiàn)。”
(2)If I were you , I would go at once。
如果我是你的話,我立刻就走。
在這句話中,條件句“如果我是你”,但事實(shí)上,我不可能成為你,這只是假設(shè)的情況,沒有實(shí)現(xiàn)的可能。當(dāng)條件實(shí)現(xiàn)的可能性很小,甚至可以說沒有時(shí),就需要用虛擬語氣來表示。
虛擬語氣表示和現(xiàn)在的事實(shí)相反,從句用一般過時(shí),主句用 “should/would/could/ might +動(dòng)詞原形。
例如 :
If I had time, I would go for a walk。
If I were invited, I would go to the dinner party。
If I won a million dollars in the lottery, I would put it in the bank。
If I were you , I’d wear a shirt and tie。
注意:在虛擬語氣的句子中,be動(dòng)詞只能用were,不能用was。
同學(xué)們,英語的學(xué)習(xí)同樣離不開基礎(chǔ)知識的積累哦,加油。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:400-810-2680!
初中英語串講知識點(diǎn)就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初中英語知識點(diǎn)專題匯總 》。
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