高中數(shù)學(xué)函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)知識(shí)點(diǎn)

已知函數(shù)y=x-ln（1+x2），則函數(shù)y的極值情況是（ ）

重要的事情說(shuō)三遍：

做完題再看答案！

做完題再看答案！

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解析：

D

試題分析：

求y′，從而可判斷y′≥0，從而得出該函數(shù)無(wú)極值．

試題解析：

∴該函數(shù)無(wú)極值．

故選：D．

重視數(shù)學(xué)基本技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)，如運(yùn)算技能、畫(huà)圖技能、數(shù)學(xué)語(yǔ)言技能、推理論證技能等..

重視數(shù)學(xué)計(jì)算能力的提高,數(shù)學(xué)高考?xì)v來(lái)重視運(yùn)算能力的考查，80%以上的考分都要通過(guò)運(yùn)算得到，“差之毫厘，謬以千里”，運(yùn)算能力是靠長(zhǎng)期的練習(xí)形成的，因此同學(xué)們平時(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)候，一定要把運(yùn)算能力的提高放在一個(gè)突出的位置.運(yùn)算能力是大多數(shù)學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié), 高考能否取得好成績(jī), 運(yùn)算能力是成敗的關(guān)鍵．運(yùn)算能力是思維能力和運(yùn)算技能的結(jié)合, 它不僅包括數(shù)的運(yùn)算, 還包括字母代數(shù)式的運(yùn)算, 同時(shí)兼顧算理和邏輯推理.

加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科思維方法的總結(jié)和訓(xùn)練.

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，“思維是核心”. 在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中要有意識(shí)的加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法的總結(jié)和運(yùn)用，如數(shù)學(xué)中常見(jiàn)的函數(shù)與方程思想、轉(zhuǎn)化與化歸思想、數(shù)形結(jié)合思想、有限與無(wú)限思想、特殊與一般思想等，這樣才能靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題.