北京高考作文原題分析，同學(xué)們備考別錯(cuò)過

2021-09-13 20:15:03 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京高考作文原題分析，同學(xué)們備考別錯(cuò)過！面向陽光時(shí)，陰影在你背后。背向陽光時(shí)，陰影在你眼前。世界從未改變，改變的只是我們面對(duì)世界的方向。下面，小編為大家?guī)?/span>北京高考作文原題分析，同學(xué)們備考別錯(cuò)過。相信會(huì)對(duì)大家有所啟發(fā)，一起來看看吧！

　　基本原則：立足根本，穩(wěn)步提升

　　無論是北京卷也好，全國卷也罷，我們基本上可以認(rèn)為：今年所有的高考作文題目，都適用于“文題轉(zhuǎn)化”原則與“六段作文法”。比如福建那故弄玄虛的材料作文題目，基本上就是去年北京《仰望星空與腳踏實(shí)地》的翻版;廣東的《回到原點(diǎn)》，基本等同于去年江西的《找回童年》，湖北的《舊書》又可以輕松轉(zhuǎn)化為北京2007年的“細(xì)雨濕衣看不見”，討論默默無聞的無聲經(jīng)典和傳統(tǒng)意蘊(yùn)……關(guān)于題目的構(gòu)思與轉(zhuǎn)化，在學(xué)而思劉純老師和王乃中老師的微博中已經(jīng)進(jìn)行了實(shí)時(shí)點(diǎn)評(píng)，而六段作文法的應(yīng)用，在思路得到點(diǎn)撥之后，應(yīng)該也不會(huì)成為難事。

　　從這個(gè)意義上說，所有即將升入高三的學(xué)員，都大可對(duì)自己充滿信心。今年的實(shí)戰(zhàn)，進(jìn)一步向我們證明這一年只要練好提綱、關(guān)注細(xì)節(jié)，作文達(dá)到48分、并捅破高考一類文那層窗戶紙，并不是什么遙不可及的夢(mèng)想。這一年大體的學(xué)習(xí)規(guī)劃，可以分為：準(zhǔn)確破題階段、快速構(gòu)思階段、素材積累階段、論述強(qiáng)化階段、文題轉(zhuǎn)換階段。其中，暑期重點(diǎn)解決前兩個(gè)文題，秋季到寒假解決中間兩個(gè)問題，到了春季，只是將早就準(zhǔn)備好的零件不停地轉(zhuǎn)化、遷移、調(diào)整、明了扣題要求的過程。更何況明年的北京語文題目相比于今年一定只易不難，各位考生要現(xiàn)在，懸著的心基本上可以放下了。把握當(dāng)下，贏在高考!

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　　基本方向：舉一反三，聯(lián)系實(shí)際

　　具體到本次北京卷題目，其命題形式與前幾年曾出現(xiàn)的材料作文大同小異。在給出基本事實(shí)后，通過連續(xù)的幾個(gè)“有人認(rèn)為”給出一些對(duì)材料的解讀方向。關(guān)于世乒賽包攬金牌，材料給出的三種觀點(diǎn)分別為：1、包攬?zhí)?2、壟斷會(huì)導(dǎo)致退步;3、要是打假球讓金牌就更不好。材料中的老師則表示：這些觀點(diǎn)都很好，不但對(duì)世乒賽是這樣，對(duì)生活更是這樣。

　　第一種觀點(diǎn)針對(duì)的是實(shí)力;第二種針對(duì)的是競爭與活力;第三種針對(duì)的是公平與道德。如果考生聽過學(xué)而思考前20天高考兩次課沖擊一類文的短期班的話，那么他們會(huì)發(fā)現(xiàn)無論哪種角度都非常容易套用學(xué)而思劉純老師原創(chuàng)的“高考作文六段法”，甚至“六段法”當(dāng)中經(jīng)常被援引過來做主體的“個(gè)人—國家—社會(huì)”也完全可以應(yīng)用在高考作文的考場上。與此同時(shí)，所有學(xué)而思高三語文春季班和短期班的學(xué)員也一定會(huì)發(fā)現(xiàn)：實(shí)戰(zhàn)演練中的“言與行”這個(gè)題目，當(dāng)強(qiáng)調(diào)“行勝于言”的時(shí)候，便可輕易轉(zhuǎn)化為“實(shí)力”部分的論點(diǎn)�？紤]到選擇第二和第三個(gè)觀點(diǎn)的考生會(huì)相對(duì)更多，那么這樣一來反而又在題材新穎性上占到了便宜。也就是說，事前我們對(duì)考生做的相應(yīng)指點(diǎn)，其準(zhǔn)備的材料和“零件”是足夠應(yīng)對(duì)這次高考作文的。如果考生能夠在文題迅速轉(zhuǎn)化的同時(shí)牢記“扣題”原則，那么一定能夠做到萬無一失。

　　當(dāng)然，在這篇材料中，三種觀點(diǎn)的歸納和解讀固然重要，但同樣不可忽略老師所說的“對(duì)生活更是這樣”。毋寧說，談乒乓球是手段，聯(lián)系實(shí)際才是目的。不論考生選取哪一個(gè)立意，都需要在實(shí)際作文中跳出材料桎梏，延伸到其他領(lǐng)域，指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)生活或提煉出普遍規(guī)律。往小處說，與乒乓球類似的還有羽毛球、跳水、舉重等，其他領(lǐng)域則可延伸到經(jīng)濟(jì)上的壟斷經(jīng)營和《反壟斷法》;往大處說，“實(shí)力決定一切”、“生于憂患死于安樂”乃至于最近流行的“鯰魚效應(yīng)”都可以成為深化立意的方向。

　　未來高中生在學(xué)習(xí)寫作高中作文時(shí)，必須懂得“具體事件——抽象道理——其他事件”的思考模式，不但要有世界觀，更應(yīng)該體現(xiàn)方法論的指導(dǎo)意義。此時(shí)不但可以在具體事件上談得深刻，更可以旁征博引觸類旁通，在作文中積累大量實(shí)例，顯示出考生本人的眼界和情懷。

　　不僅北京卷，在全國其他省市的作文題目中同樣強(qiáng)調(diào)著此種能力的應(yīng)用。例如今年山東卷的“這世界需要你”，考生大可以針對(duì)黑心食品的泛濫呼吁誠信，面對(duì)流浪貓狗的現(xiàn)狀呼吁愛心，立足社會(huì)生活節(jié)奏的緊張和浮躁呼吁淡定平和;同樣，在寫作今年湖北卷題目“舊書”時(shí)，亦可聯(lián)系目前電子書閱讀器逐漸推廣的現(xiàn)實(shí)，去思考紙質(zhì)書籍存在的意義和價(jià)值。這樣的文章關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)、富于人文精神，將是閱卷人樂于見到的答卷。

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