如何學(xué)好初中語(yǔ)文閱讀理解

2021-09-21 15:18:13 　來(lái)源：百度文庫(kù)

如何學(xué)好初中語(yǔ)文閱讀理解！初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ)，不能急于求成。每天制定好計(jì)劃，哪怕只做一點(diǎn)兒但只要堅(jiān)持語(yǔ)文水平就會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)。每天可以認(rèn)真的練幾個(gè)字，每周背幾首詩(shī)能認(rèn)真的練幾十個(gè)字，每周能熟練的背幾首詩(shī)，看幾篇文章，每學(xué)期讀一本名著。下面，小編為大家?guī)?lái)如何學(xué)好初中語(yǔ)文閱讀理解。

　　如何提升閱讀速度?

　　一、遮蓋文字速讀法。視覺(jué)心理學(xué)告訴我們，閱讀時(shí)，并不是眼球沿著每個(gè)字連續(xù)不斷移動(dòng)，而是經(jīng)常“眼停”時(shí)才能感知字句，閱讀的大部分時(shí)間都屬于眼停。每次眼停，視覺(jué)廣度的范圍為4至8個(gè)字。閱讀主要是靠眼停作“正移動(dòng)”來(lái)完成。但有時(shí)因字句費(fèi)解，眼停還會(huì)作“負(fù)移動(dòng)”，重新感知和理解。這樣，勢(shì)必減慢了閱讀的速度。為了減少回視次數(shù)，閱讀前準(zhǔn)備一張和書(shū)頁(yè)差不多大小的白紙，放在書(shū)的上端。讀完一行文字就把白紙往下拉一行，使眼睛不能回讀遮蓋住的文字。這樣就可以減少“負(fù)移動(dòng)”，增加眼停的視覺(jué)廣度。

　　二、限時(shí)限量速讀法。人們往往有過(guò)這樣的體會(huì)，當(dāng)借到一本膾炙人口的書(shū)，而且還期迫近時(shí)，為了不失手中寶物，以擷書(shū)中之玉，會(huì)以超常的閱讀速度，甚至一鼓作氣把書(shū)看完。這種感知字句的潛能發(fā)掘，是由于通過(guò)感受器接收到“時(shí)間緊迫”的信號(hào)后，刺激大腦的視覺(jué)神經(jīng)，逼使你集中精力，使被感知的字句傳至大腦皮層枕葉的視覺(jué)過(guò)程加快，反應(yīng)出來(lái)便是眼停的移動(dòng)速度增快。根據(jù)這種心理現(xiàn)象，在閱讀前確定一定數(shù)量的材料，限定多少時(shí)間讀完，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練之后，這種湊書(shū)方法會(huì)使你的速讀技能純熟起來(lái)，達(dá)到自然、迅速和準(zhǔn)確。

　　三、提綱挈領(lǐng)速讀法。從字面上理解，就是把問(wèn)題簡(jiǎn)明扼要地提出來(lái)，善于抓住精髓。強(qiáng)烈的目的意識(shí)是提高閱讀速度的前提。我們?cè)陂_(kāi)卷閱讀之始，應(yīng)根據(jù)書(shū)的種類(lèi)和性質(zhì)，列出相應(yīng)的“索難卡片”，進(jìn)行有目的，有重點(diǎn)地摘讀，就可提高閱讀速度。特別在閱讀一般性的書(shū)籍時(shí)，這種速讀方法更可以使閱讀者達(dá)到省時(shí)省力的效果。

　　四、知識(shí)交流速讀法。就是在知識(shí)總量不變的前提下，將整體分解成部分，由幾個(gè)人在一起同步閱讀部分，各自獵取知識(shí)的分支。而后通過(guò)知識(shí)交流這條途徑，使每個(gè)閱讀者都能完整地獲取知識(shí)的全體。這種速讀方法要求有兩人以上組成的學(xué)習(xí)小組。閱讀前，將需要閱讀的書(shū)籍根據(jù)備人的閱讀能力，量力分讀，做出卡片。閱讀完后，互相交流，就能使每個(gè)閱讀者盡快掌握需讀書(shū)籍的全貌，取得事半功倍的實(shí)效。

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　　初中語(yǔ)文課本很基礎(chǔ)

　　很多語(yǔ)文成績(jī)差的孩子想要學(xué)好語(yǔ)文又不知道該從哪里入手，小編建議這樣的學(xué)生可以先從課本著手。課文是再基礎(chǔ)不過(guò)的一部分內(nèi)容了，初中生可以先熟練掌握生詞，然后再反復(fù)朗讀課本內(nèi)容。

　　在學(xué)習(xí)新的課文前，初中生最好要提前預(yù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，自己先把課文讀兩到三遍，在讀課文時(shí)，帶著問(wèn)題去讀，仔細(xì)揣摩作者的思想感情。

　　多寫(xiě)多練提高語(yǔ)文成績(jī)

　　初中語(yǔ)文是非常重視累積的學(xué)科，要想提高語(yǔ)文成績(jī)，初中生一定要多寫(xiě)多練。所謂的寫(xiě)，就是初中生可以每天堅(jiān)持寫(xiě)一篇日記或作文，逐漸提高自己的寫(xiě)作水平。所謂的練，就是初中生要每天練習(xí)生詞，多做習(xí)題。

　　寫(xiě)和練是提高語(yǔ)文成績(jī)的小竅門(mén)，初中生長(zhǎng)期堅(jiān)持多寫(xiě)多練，成績(jī)一定會(huì)有很大程度上的提高。

　　學(xué)習(xí)語(yǔ)文離不開(kāi)積累

　　也有很多同學(xué)會(huì)有這樣的疑問(wèn)，明明很努力的學(xué)習(xí)課本上的內(nèi)容，可是為什么在考試中，還是沒(méi)辦法取得較好的成績(jī)，難道沒(méi)有學(xué)習(xí)語(yǔ)文的天賦嗎?

　　學(xué)習(xí)語(yǔ)文跟天賦是有一定的關(guān)系，但更多的是靠學(xué)生后天的積累，除了書(shū)本上的內(nèi)容，初中生最好在空閑的時(shí)間多閱讀一些課外名著，只有書(shū)讀的多了，自己的視野才能被打開(kāi)。

　　初中生在閱讀課外名著時(shí)，最好養(yǎng)成寫(xiě)讀書(shū)筆記的習(xí)慣。因?yàn)閷?xiě)讀書(shū)筆記能讓初中生對(duì)所看的內(nèi)容有一個(gè)反思的過(guò)程，把自己從看這本書(shū)收獲了什么寫(xiě)出來(lái)，常常翻出來(lái)看看，對(duì)語(yǔ)文水平的提高非常有幫助。

　　學(xué)習(xí)就是一個(gè)枯燥又有樂(lè)趣的過(guò)程，初中生平時(shí)要多積累，長(zhǎng)期堅(jiān)持養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)逐漸上升。

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