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2021年北京初中學業(yè)水平考試!記憶=90%的理解+10%的背誦,花在理解上的時間一定要比背誦的時間多,只有真正理解的東西才能記得牢,不理解就無記憶。記憶的目的是為了應用,把握知識之間的規(guī)律可以讓記憶事半功倍、記憶牢固持久。下面,小編為大家?guī)?/span>2021年北京初中學業(yè)水平考試。
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環(huán)境對生物的作用
一、非生物因素對生物的作用
1、生物圈中的非生物因素包括光、溫度、空氣和水分等。
2、我們以光照對黃粉蟲生活的影響為例,探究的是非生物因素因素對生物的作用。
3、在科學實驗時,往往只選擇一個變量,并且需要設置對照實驗。
二、生物因素對生物的作用
1、生物因素主要是指生物與生物之間的相互作用,包括不同種生物之間和同種生物之間的相互作用。
2、社會性群聚生活的螞蟻、蜜蜂等,在群體內(nèi)部既有互助又有競爭;雄性羚羊在繁殖季節(jié)為爭奪配偶而發(fā)生爭斗。以上說明同種生物之間既有合作又有競爭。
生物對環(huán)境的適應與作用
(1)生物對環(huán)境的適應
1、動植物對其生活環(huán)境都表現(xiàn)出一定的適應性。
2、不同生物具有不同的適應。
3、生物對每一種環(huán)境因素都有一定的耐受范圍。
4、生物滅絕是一種不適應現(xiàn)象。
(2)生物對環(huán)境的作用
1、地衣能夠加速巖石的風化,促進地球土壤層的形成。
2、生物不僅能適應一定的環(huán)境,而且能影響環(huán)境。
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