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2021年北京市初中學(xué)業(yè)水平考試生物答案

2021-09-26 23:16:37  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

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2021年北京市初中學(xué)業(yè)水平考試生物答案!生物這門課并不難,只要我們做好練習(xí),把不會(huì)的弄會(huì)就好~下面,小編為大家?guī)?lái)2021年北京市初中學(xué)業(yè)水平考試生物答案。希望大家都可以在學(xué)業(yè)水平測(cè)試中取得優(yōu)異的成績(jī)!

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    中考生物知識(shí)點(diǎn)

  生物的基本特征

  一、我們身邊的生物

  1.我們身邊的動(dòng)物、植物都是生物。

  2.真菌、細(xì)菌和病毒也是生物,現(xiàn)在已被人們認(rèn)識(shí)的生物有200多萬(wàn)種。

  二、生物的生命現(xiàn)象

  1.生物具有新陳代謝等現(xiàn)象,能夠不斷地從外界攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),同時(shí)不斷地排出體內(nèi)的廢物。

  2.生物具有應(yīng)激性,能對(duì)各種刺激作出有規(guī)律的反應(yīng)。

  生物學(xué)的研究方法

  一、分析與討論

  巴斯德認(rèn)為,肉湯變酸是由微生物引起的,這些微生物來(lái)自于空氣。

  二、生物學(xué)的科學(xué)探究過(guò)程大致包括六個(gè)環(huán)節(jié):提出問(wèn)題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論、表達(dá)交流

  顯微鏡的構(gòu)造和使用

  實(shí)驗(yàn)——練習(xí)使用顯微鏡

  1.顯微鏡的取拿與安放

  取顯微鏡時(shí)應(yīng)該一手握鏡臂,一手托鏡座。

  2.認(rèn)識(shí)顯微鏡的構(gòu)造

  鏡座起穩(wěn)定作用。遮光器的作用是調(diào)節(jié)亮度。轉(zhuǎn)換器的作用是轉(zhuǎn)換物鏡。

  目鏡越短,放大倍數(shù)大;物鏡越長(zhǎng),放大倍數(shù)越大。

  3.顯微鏡的使用

  從目鏡內(nèi)觀察到的物像是倒像,顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡和目鏡放大倍數(shù)的乘積。

  細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能

  一、細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)的基本單位

  1.在生物界里,幾乎所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。根據(jù)構(gòu)成生物體細(xì)胞的多少,可分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物。

  2.實(shí)驗(yàn)——觀察動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

  動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞相比,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等。

  二、細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。

  細(xì)胞壁:保護(hù)作用。

  細(xì)胞膜:控制物質(zhì)進(jìn)出作用。

  細(xì)胞質(zhì):液態(tài)的,可以流動(dòng)的。加速與外界的物質(zhì)交換。

  細(xì)胞核:含有遺傳物質(zhì),傳遞遺傳信息作用。

  葉綠體:光合作用的場(chǎng)所作用。

  液泡:含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)作用。

  線粒體:進(jìn)行呼吸作用作用。

 

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