2021年北京海淀初中上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷

2021-09-29 18:36:31 　來(lái)源：百度文庫(kù)

2021年北京海淀初中上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷！期末考試復(fù)習(xí)階段應(yīng)以課本為主，按照課文順序，結(jié)合平時(shí)的筆記和老師復(fù)習(xí)課上講的重點(diǎn)，再次鞏固課本中的知識(shí)。一方面要堅(jiān)持每天閱讀課文，培養(yǎng)語(yǔ)感，對(duì)于重點(diǎn)課文，更要做到熟背、會(huì)默；另一方面要培養(yǎng)對(duì)文章的理解能力，能夠結(jié)合上下文理解文章的關(guān)鍵性語(yǔ)句的含義和作者表達(dá)的思想感情。下面，小編為大家?guī)?lái)2021年北京海淀初中上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷。

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　　初中語(yǔ)文記敘順序

　　1.順敘:即按照事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的順序?qū)?時(shí)間先后))。

　　作用:使文章脈絡(luò)清楚，有頭有尾，給人鮮明的印象。

　　2.倒敘:把后發(fā)生的事情寫(xiě)在前面，然后再按順序進(jìn)行敘述。

　　作用:避免平鋪直敘，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性，使文章引人入勝。

　　3.插敘:在敘述過(guò)程中，由于內(nèi)容的需要，中斷原來(lái)情節(jié)的敘述，插入有關(guān)的情節(jié)或事件，然后再繼續(xù)原來(lái)的敘述。(比如:回憶往事)

　　作用:補(bǔ)充、襯托出文章的中心內(nèi)容(人物或事件)，豐富了情節(jié)，深化了主題。

　　人物描寫(xiě)方法

　　1. 外貌描寫(xiě):人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等，交代了人物的身份、地位、處境、經(jīng)歷以及心理狀態(tài)、思想性格等。

　　2.語(yǔ)言描寫(xiě)

　　3.動(dòng)作貓寫(xiě):表現(xiàn)出人物的心理(心情)，并反映了人物性格特征或精神品質(zhì)。有時(shí)還推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。

　　4.心理描寫(xiě):反映出人物的思想，揭示了人物的性格或品質(zhì)。

　　記敘文開(kāi)頭句子的作用

　　1.開(kāi)篇點(diǎn)題。

　　2.總領(lǐng)全文。

　　3.引起下文，為下文作鋪墊。

　　4.設(shè)置懸念，引起讀者的興趣或思考。

　　5.為下文埋下伏筆。

　　語(yǔ)文概括段意

　　1.摘句法:找出中心句作為段意(有時(shí)要進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭h改)。

　　2.概括法:例如1記敘:人+時(shí)地十做法+結(jié)果。(注意原文強(qiáng)調(diào)的是什么)

　　例如2描寫(xiě):景物+特征。

　　例如:議論:運(yùn)用什么論證方法(或論據(jù))十從什么角度(方面)十論證了什么觀點(diǎn)。

　　3.合并法:有些文段有兩個(gè)以上的主要內(nèi)容，就要把表達(dá)這些內(nèi)容的短語(yǔ)組合成句。

　　說(shuō)明方法分類(lèi)和作用

　　①舉例子:具體真切地說(shuō)明了事物的特點(diǎn)。

　　②分類(lèi)別:條理清楚地說(shuō)明了事物的特點(diǎn)。

　�、鄞虮确�:形象生動(dòng)地說(shuō)明事物的特點(diǎn)。

　�、芰袛�(shù)字:準(zhǔn)確地說(shuō)明該事物的特點(diǎn)。

　�、葑鞅容^:突出地說(shuō)明事物的特點(diǎn)(地位、影響等)。

　�、尴露x:科學(xué)準(zhǔn)確地說(shuō)明事物的特點(diǎn)。

　�、吡袌D表:直觀形象地說(shuō)明了事物的特點(diǎn)。

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