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在經(jīng)歷過嚴格的招聘和培訓后,仔細準備過教研講義的老師們終于可以教課了。但是并不是優(yōu)秀的老師都適合每一位學生,這其中還牽扯到學生的個性,需求,老師講課的風格等多方面的原因。智康的班級組正是將老師與學生“牽線搭橋”的重要部門,一方面,班級組根據(jù)教師的綜合排名進行排課,力圖讓最優(yōu)秀的教師優(yōu)先去匹配學生,另一方面,建立了所有教師的風格庫,把教師風格進行分類,讓學員匹配到最適合自己風格的教師。合理搭配,迅速執(zhí)行,避免無序而混亂的安排,讓每一位學員感受到智康的真心和責任心。[詳細] |
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