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教學(xué)部班級(jí)部門(mén)介紹:
在經(jīng)歷過(guò)嚴(yán)格的招聘和培訓(xùn)后,仔細(xì)準(zhǔn)備過(guò)教研講義的老師們終于可以教課了。但是并不是優(yōu)秀的老師都適合每一位孩子,這其中還牽扯到孩子的個(gè)性,需求,老師講課的風(fēng)格等多方面的原因。智康的班級(jí)組正是將老師與孩子“牽線搭橋”的重要部門(mén),一方面,班級(jí)組根據(jù)教師的綜合位置進(jìn)行排課,力圖讓優(yōu)選秀的教師優(yōu)先去匹配孩子,另一方面,建立了所有教師的風(fēng)格庫(kù),把教師風(fēng)格進(jìn)行分類(lèi),讓學(xué)員匹配到較適合自己風(fēng)格的教師。合理搭配,迅速執(zhí)行,避免無(wú)序而混亂的安排,讓每一位學(xué)員感受到智康的真心和責(zé)任心。
教學(xué)部班級(jí)部門(mén)文化:
我們的核心價(jià)值觀:危機(jī)感 責(zé)任心 執(zhí)行力
2.我們的工作態(tài)度:真心 誠(chéng)心 耐心 細(xì)心 責(zé)任心
3.我們工作機(jī)制:互幫互助 團(tuán)結(jié)協(xié)作 暢通交流
4.我們的學(xué)習(xí)態(tài)度:在工作中學(xué)習(xí) 在學(xué)習(xí)中進(jìn)步