1對1個性化輔導，解決16大學習難題！

對癥下藥，才能解決孩子學習的根本問題！

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  粗心馬虎型

  粗心馬虎的原因？

  1.丟三落四；
  2.會做的題目做錯；
  3.答案寫錯；
  4.題目看錯，丟分都丟在簡單題上。

  智康名師支招

  1.教學生重點審題，多多關(guān)注題干；
  2.建議家長和孩子一起做題，以監(jiān)督孩子，隨時指出馬虎之處；
  3.根本原因是對題目和知識點不熟，因此要經(jīng)常做題，培養(yǎng)謹慎態(tài)度；
  4.改善習慣，限時訓練繃緊神經(jīng)。
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  考試焦慮型

  考試焦慮的原因？

  1.過于焦慮，休息不好，對大腦及身體有不好的影響；
  2.過于緊張，影響考試發(fā)揮，平常會做的題可能也做不出來；
  3.長此以往使學生產(chǎn)生厭考心理。

  智康名師支招

  1.考前讓孩子好好休息放松精神；
  2.減緩壓力，讓孩子不要太在意考試，告訴他無論怎樣，盡力即可；
  4.鼓勵孩子，告訴他：你很優(yōu)秀，不要擔心考試，你一定可以。
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  信心不足型

  信心不足的原因？

  1.學習壓力過大；
  2.基礎(chǔ)知識薄弱；
  3.做題不敢嘗試，怕出錯。
  長期以往，會產(chǎn)生消極的自我觀念，妄自菲薄，考前過渡焦慮，不敢主動回答問題，學習缺少主動性。

  智康名師支招

  1.積極參與，克服心理障礙；
  2.不斷學習，加深知識沉淀；
  3.把握標準，深入挖掘教材；
  4.反饋信息，有效駕馭課堂。
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  貪玩厭學型

  貪玩厭學的原因？

  1.影響成績，甚至會危害身心健康；
  2.上課聽課效率低；
  3.做作業(yè)錯誤率高，對于厭學的學科不會預習也不會復習。

  智康名師支招

  1.和家長溝通改變以往的教育模式，多鼓勵并肯定孩子進步；
  2.引導釋放壓力，明確學習目的；
  3.調(diào)整并糾正孩子不良的學習習慣和學習方法，有成績進步后及時肯定，重塑孩子信心和興趣。
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  效率低下型

  效率低下的原因？

  1.缺少學習動機，未端正學習態(tài)度；
  2.缺乏良好的學習習慣和學習方法；
  3.學習無壓力，對待學習不重視。

  智康名師支招

  1.課前認真預習，課后復習，提高上課效率并及時鞏固；
  2.認真聽講積極思考，當堂消化，不留到課后；
  3.限時訓練，提高孩子注意力，如由家長或教師監(jiān)督限定三分鐘內(nèi)記憶；
  4.進行心理上的輔導與幫助。
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  眼高手低型

  眼高手低的原因？

  1.學習不扎實；
  2.沒有及時復習，知識面上有漏洞；
  3.學習一知半解，沒有深入研究；
  4.沒有良好的學習方法和習慣。
  知識存在漏洞，成績忽高忽低，情緒和心態(tài)極易受成績影響而波動。

  智康名師支招

  1.堅持課前預習、課后復習習慣；
  2.及時查漏補缺，完善所學知識面；
  3.樹立信心，要細心、耐心學習各塊知識。
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  缺乏思路型

  缺乏思路的原因？

  1.計劃性不強，所學知識一知半解；
  2.缺少學習方法，聽課時精力不集中，缺乏思考；
  3.沒有勤學好問，預習和復習習慣；
  4.對解題目的不明確，不會從題目入手尋找關(guān)鍵要素和突破口。

  緊張焦慮的危害？

  1.養(yǎng)成認真聽講、完成作業(yè)的習慣；
  2.養(yǎng)成勤學好問、提出問題的習慣；
  3.養(yǎng)成獨立思考、合作交流、擅于總結(jié)的習慣。
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  機械記憶型

  機械記憶的原因？

  1.有不愛思考、不動腦不良習慣；
  2.遇到復雜多樣的學習內(nèi)容便難以接受，不能適應，以致學習困難；
  3.死記硬背，不擅思考，總愛死記硬背的同學容易造成：頭腦變懶，思路變窄，思維僵化等現(xiàn)象 。

  智康名師支招

  1.逐步調(diào)整為理解記憶，加強知識的靈活運用；
  2.樹立學習中的知識結(jié)構(gòu)與學習框架，提升知識的接受程度。
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  基礎(chǔ)薄弱型

  基礎(chǔ)薄弱的原因？

  1.沒有預習的習慣，對即將學習的內(nèi)容一無所知，只能被動地聽課；
  2.不會鞏固復習，對學過的知識消化不良，造成基礎(chǔ)越來越不牢固；
  3.不重視平時的作業(yè)和練習，導致學習基礎(chǔ)越來越差。

  智康名師支招

  1.學會預習，專心聽講，變被動為主動學習；
  2.趁熱打鐵及時復習，鞏固知識；
  3.認真作業(yè)，溫故而知新。
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  銜接斷層型

  銜接斷層的原因？

  1.新的學習環(huán)境需要一段時間適應；
  2.盲目的學習新知識，沒有掌握正確方法，產(chǎn)生一種不適應感；
  3.沒有預習習慣，還堅持著之前的學習習慣，不做變通。

  智康名師支招

  1.進行調(diào)查研究，制定復習計劃；
  2.抓住重點難點，點撥啟發(fā)引導；
  3.聯(lián)系高中知識，查漏補缺拓寬；
  4.根據(jù)生活實際，激發(fā)學習興趣。
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  停步不前型

  停步不前的的原因？

  1.隨著年齡的成長需要的教育方式是有不同需求的，而周圍的環(huán)境并不能滿足孩子需要的這種變化；
  2.環(huán)境突發(fā)挫敗經(jīng)歷，未及時調(diào)整；
  3.孩子對自己沒有強制約束力，需要外力才能控制。

  智康名師支招

  1.找到問題根源，幫其調(diào)整心態(tài)；
  2.多方面關(guān)心孩子，讓他走出誤區(qū)；
  3.培養(yǎng)做事的態(tài)度，養(yǎng)成良好的習慣，建立孩子的信心。
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  一做就錯型

  一做就錯的原因？

  1.沒有預習習慣，對即將學習的內(nèi)容一無所知，只能被動聽課；
  2.不會鞏固復習，對知識消化不良；
  3.不重視平時的作業(yè)和練習，導致學習基礎(chǔ)越來越差 ；
  5.沒有掌握解題思路和基本方法。

  智康名師支招

  1.學會課前預習，變被動為主動；
  2.趁熱打鐵及時復習，鞏固知識；
  3.認真作業(yè)，強化訓練；
  4.活學活用，提高效率，步步為贏。
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  英語培優(yōu)型

  英語培優(yōu)的優(yōu)勢？

  1.可以為等級考試提供必要準備；
  2.提高鍛煉學生聽說能力，為沖擊名校增加砝碼；
  3.提高興趣，從被動變自主學習；
  4.改變學習中的陋習，更快速的提高英語成績。

  智康名師支招

  1.培養(yǎng)獨立思考、獨立解決問題的能力和良好習慣；
  2.提高學生的綜合語言運用能力；
  3.注重方法指導訓練，擴寬知識。
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  數(shù)學培優(yōu)型

  考試失常的原因？

  1.學習壓力大，出現(xiàn)考試緊張，心里調(diào)節(jié)不到位；
  2.平時基礎(chǔ)性知識有漏洞，做題的廣度和深度不夠；
  3.平時復習不充分考試前心里沒底。

  智康名師支招

  1.針對考試和孩子的薄弱點進行系統(tǒng)復習，加大平時練題的難度；
  2.時學習習慣和方法進行指導；
  3.建立孩子考試信心調(diào)整心態(tài)；
  4.優(yōu)化解題思路提高做題效率。
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  全科競賽型

  全科競賽的優(yōu)勢？

  1.能學到更多內(nèi)容鍛煉學習能力；
  2.競賽使孩子學得更深，更扎實；
  3.為升學考試做好準備，得到更多學習機會。

  智康名師支招

  1.因材施教，加強對競賽內(nèi)容和試題形式的理解；
  2.梳理競賽知識體系，做到對知識的融會貫通；
  3.先進行專題模塊訓練，而后全面貫通，真正做到對知識全面掌控。
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  名校沖刺型

  名校沖刺的優(yōu)勢？

  名校的好處，明眼人一看就知道，那便是優(yōu)良的學習環(huán)境，優(yōu)秀的師資力量，積極上進的學習氛圍和激烈的競爭意識。但是，還有一個好處，是很多人不清楚或者沒注意到的，那就是更多的機會 。

  智康名師支招

  1.認真作業(yè)強化訓練，溫故而知新；
  2.活學活用，提高效率，步步為贏；
  3.針對性學習備考，根據(jù)各校學習特點因材施教。

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