小學秘籍：我們是如何升入重點中學的

2010-06-17 11:53:37 　來源：網(wǎng)絡資源

　　兒子五年級了，今年升初中準備班。我們屬于比較遲鈍的家長，看見別人家長在三月份討論進哪所學校的問題，才開始想著這事情要操辦了。當然，之所以可以比較遲鈍是因為我們?nèi)ツ甓奸_始張羅買好了自己想進的中學旁邊的房子。所以，保底就是進戶口所在地的那所中學了。說起來，我們家發(fā)財主要都是靠的兒子。為了他讀書，我們家倒賣了幾套房子了。從小學入學，到小學，到初中�，F(xiàn)在初中落實了，我們又要開始規(guī)劃高中附近的房子了。

　　言歸正傳，三月份，我就開始查看有關小學的帖子了，基本掌握了優(yōu)先報考中學的時間表。兒子堅決反對去離家遠的地方上學，堅決反對住校，所以我們沒有太多的選擇。只報考了一所對外招生的中學。班上別的同學，有的報了五家左右，所以四月份基本忙著診斷。熱門的初中基本的是1：10，所以，你如果不是在班級位置前五名，希望比較小。

　　先進關：過簡歷篩選。比例：1：5。關鍵詞：平均成績優(yōu)良，獲得市級或區(qū)級頒發(fā)的證書，學校獎勵，班級干部否。所幸，我們兒子先進關一般還是能過的。

　　1)一年級到四年級之間，還是要重視考級證書。這點在準備孩子的簡歷時才發(fā)現(xiàn)有多重要。我們就是在一年級到三年級沒有重視這個事情，結果到了三年級下，還是兒子提醒說：“媽媽，我升初中沒有證書怎么辦？我們還是趕緊報名診斷吧。”我才趕緊給他報名通用英文考級，參加作文比賽�？墒�，小學數(shù)學從小就沒有給他報，一張證書也沒有。較后寫簡歷時，只好為了湊數(shù)把他的素描拍了照片掃描了，也算一技之長。

　　2)鍛煉孩子的平日承擔更多班級責任的能力，較好能做個小隊長，中隊委什么的。

　　第二關：筆試、刪掉。1：5，關鍵詞：語文：平日知識閱讀要廣泛；英文：流利口語問答；數(shù)學：小學數(shù)學

　　筆試刪掉現(xiàn)在都是混合型的。以兒子參加一所中學的筆試為列。

　　1)先看一段中學錄像。老師提問，孩子是否積極參與思考回答。表述是否流利。

　　2)筆試：我舉幾個例子你們就知道語文診斷有多廣了。

　　北斗星屬于什么星座。(答案：獵戶座，這道題兒子答對了，他正好看到過)

　　三國哪場戰(zhàn)役決定了三國鼎立的格局，官渡，赤壁？答案赤壁。孩子即使看過三國的小人書，如果不理解什么叫三國鼎立，可能還是會錯的。

　　地球繞太陽轉，是自西向東還是自東向西？

　　寫出兩首詠梅，詠蘭花的詩歌

　　英文就是直接口語對話了。比如問你有幾種路線可以到學校。做地鐵幾號線之類了。

　　基本整個過程和現(xiàn)在大孩子校園招聘情況差不多。通過這段經(jīng)歷，很多知識需要平日積累。小孩的表達能力要強。如果表達不強，至少證書要強。尤其是刪掉，表達強，有條理的就有優(yōu)勢。

　　較后，要說的是，我們沒能考進報名的那所中學。2880人報名，招生260名。兒子班上只有3人收到了錄取通知書。我們還是進了戶口所在地的中學。