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基本步驟:確定討論目標(biāo)、選擇討論內(nèi)容、根據(jù)需要合理分組、明確討論形式、組織實(shí)施討論、概括總結(jié)。
先進(jìn),確定討論目標(biāo),對目標(biāo)的確定,既要考慮知識上的要求,又要考慮社會技巧上的要求;
第二,選擇討論的內(nèi)容一般說來應(yīng)該是有分歧的、是孩子個人的努力短時間難以完成的、與教學(xué)的重難點(diǎn)有關(guān)的、帶有一定開放性的;
第三,根據(jù)教學(xué)要求進(jìn)行合理分組,從教學(xué)實(shí)際出發(fā),圍繞討論木百哦,對孩子進(jìn)行混合、固定或其他形式的分組;
第四,明確討論形式,討論可以采用開放或半開放等不同形式,但要根據(jù)實(shí)際加以選用;
第五,組織實(shí)施討論,教師將孩子分成不同小組,按照預(yù)先的設(shè)計(jì)組織孩子進(jìn)行討論;
第六,概括總結(jié),教師引導(dǎo)對討論中的不同認(rèn)識進(jìn)行歸納與梳理,并形成正確的看法和結(jié)論,同時認(rèn)識在討論中蘊(yùn)含的思維方式等。
應(yīng)用須知:
1、考慮孩子的能力水平
2、注重與其他教學(xué)活動配合
3、要做好充分準(zhǔn)備
4、注意從生活世界中尋找討論問題
5、注意控制時間
6、注意調(diào)控討論進(jìn)程
7、注意歸納總結(jié)。除以上注意事項(xiàng)外,教師還要引導(dǎo)孩子使他們意識到為助力課堂討論的有效性,他們應(yīng)負(fù)責(zé)任:1、孩子有維護(hù)團(tuán)體正常討論的責(zé)任,孩子應(yīng)積極參與討論;積極傾聽,適時反饋;控制自己的談話時間。2、孩子有助力嚴(yán)謹(jǐn)思維的責(zé)任3、孩子有保障知識可靠的責(zé)任。
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