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筆者近日在城鐵上看到這樣一幕:在熙熙攘攘的人群中,一位母親居高臨下、頤指氣使地批評(píng)兒子:“你一天到晚就知道玩游戲,我說(shuō)你多少遍了,都當(dāng)耳旁風(fēng)。”母親自覺(jué)有理,越說(shuō)聲音越大,兒子只是一臉的不耐煩和尷尬,連正眼都不看母親一下。教育孩子固然沒(méi)錯(cuò),可是否要選擇在這么多人面前呢?這樣的教育方式又怎能指望收到好效果呢?作為家長(zhǎng),在教育孩子前還是要先學(xué)會(huì)尊重孩子。
古話說(shuō)“人前教子”,這句話在今天已明顯不再適用了,F(xiàn)在的孩子,比父母那一代思想要活躍得多,個(gè)性也更加鮮明。如果父母在教育過(guò)程中不講究方式方法,恐怕只會(huì)適得其反。有的父母認(rèn)為,當(dāng)著眾人管教子女,是一種反激勵(lì)。刺得越痛,作用才越大。可事實(shí)上,很多家庭親子關(guān)系的冷漠正是由于父母經(jīng)常不給孩子“留面子”造成的。先不說(shuō)這樣做是否能收到良好的效果,如果教育是以傷害孩子、破壞家庭和諧為前提,那么這種教育方式本身就有問(wèn)題。
英國(guó)教育家洛克說(shuō)過(guò)一段關(guān)于孩子自尊的話:“父母越不宣揚(yáng)孩子的過(guò)錯(cuò),則孩子對(duì)自己的名聲就越看重,因而會(huì)更加維護(hù)別人對(duì)自己的好評(píng)。若父母當(dāng)眾宣布他們的過(guò)失,使他們無(wú)地自容,他們便會(huì)覺(jué)得自己的名聲已受到打擊,維護(hù)自己名聲的心思也就淡漠了。”人是有尊嚴(yán)的,孩子也不例外。與父母相比,孩子處在弱勢(shì)地位。父母不尊重孩子的人格尊嚴(yán),打他,罵他,甚至當(dāng)眾鄙視他,孩子自然無(wú)力反擊,但心靈受到傷害的孩子易導(dǎo)致“破罐子破摔”。不少孩子頑劣、墮落,多數(shù)是因父母教子無(wú)方所致。
筆者在過(guò)去的采訪中常常能看到,越是平等民主的家庭,教育出的孩子就越開(kāi)朗自信。平等不意味著不尊重父母,而是在愛(ài)的前提下尊重每個(gè)人的意見(jiàn)。如果父母都不尊重自己的孩子,又怎能指望孩子成長(zhǎng)為一個(gè)自尊自愛(ài)的人呢?“蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話”代表的不僅僅是一種態(tài)度,更是一份平等交流的誠(chéng)意。每一個(gè)聰明的父母都要明白,用心營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境與氛圍,讓孩子有尊嚴(yán)地、快樂(lè)健康地成長(zhǎng)才是正理。