小學(xué)文言文閱讀、古詩詞默寫——五次課秒殺文言文一學(xué)到手不回頭

2011-08-18 14:17:39 　來源：智康1對1

　　——五次課領(lǐng)取文言文一學(xué)到手不回頭。

　　【精彩解讀】

　　五年級剛開始接觸文言文，一方面字詞義，另一方面理解運(yùn)用，這些做好基礎(chǔ)都會為以后的小學(xué)乃至中學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，所以這方面學(xué)好了，是受益匪淺的。經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，把文言文這方面把握了，就不會在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中再來重復(fù)，并且能在以后的學(xué)習(xí)優(yōu)秀于別人。適應(yīng)文言文，并使孩子對此有興趣，而不是厭煩是至關(guān)重要的，培養(yǎng)思維方式，讀懂文言文。否則到了小學(xué)的時候著急，或是到了中學(xué)去學(xué)習(xí)就被落下很多了。做好基礎(chǔ)也為以后的學(xué)習(xí)省力，不必再回過頭來一次一次的學(xué)。另外，把文言和古詩放在一起，可以培養(yǎng)孩子的興趣，能讓孩子的這兩方面都有所收獲，講文言穿插古詩，一種課雙豐收。

　　【授課內(nèi)容】

　　文言文閱讀、古詩詞默寫。

　　【授課特點(diǎn)】

　　（1）分類匯總古詩詞常見�？荚娋漕愋�，解決小孩子不會積累的難題。

　�。�2）歷年試題、助力訓(xùn)練等方法加深小孩子的知識記憶，文言文部分逐層深入，從會讀到讀懂的漸變過程。

　　（3）文言文選取成語故事，提高孩子的閱讀興趣及積累量。

　　【適合學(xué)員】五年級孩子

　　【總課時數(shù)】5次課（10小時）

　　【配套教材】五年級語文言文、古詩部分