KET口語(yǔ)考試流程詳解

2012-05-04 14:02:04 　來(lái)源：智康1對(duì)1

KET口語(yǔ)診斷流程是怎樣的？很多參加KET口語(yǔ)診斷的孩子可能都不知道KET口語(yǔ)診斷流程是怎樣的，這樣一來(lái)就會(huì)導(dǎo)致很多問(wèn)題，為此，小編特意整理出KET口語(yǔ)診斷的基本流程供大家參考，這樣大家心里就有個(gè)數(shù)了。

KET口語(yǔ)診斷流程_智康1對(duì)1

　　KET口語(yǔ)診斷流程：

　　1.孩子統(tǒng)一到候場(chǎng)教室，等待安排考場(chǎng)。

　　2.診斷進(jìn)行中，每個(gè)考場(chǎng)同時(shí)進(jìn)入兩名同學(xué)，同時(shí)另外兩位同學(xué)在教室外等候診斷。

　　3.診斷開(kāi)始，考官老師會(huì)讓孩子來(lái)一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹和提問(wèn)。比如What's your name? What's your surname？你姓什么？What's your family name ? 這些話對(duì)所有參加診斷的孩子來(lái)說(shuō)都沒(méi)有難度，孩子一般都應(yīng)答如流。但是在回答問(wèn)題的時(shí)候，孩子一般都用過(guò)于簡(jiǎn)單的言語(yǔ)，沒(méi)有用比較豐富的語(yǔ)言來(lái)完整的回答考官問(wèn)題，大多孩子都只會(huì)說(shuō)YES,NO，這樣就拿不到分。

　　4.第二部分，自我介紹后考官會(huì)給兩位考生1張黑白圖片，該圖片中有5-6個(gè)小圖，孩子們要看圖對(duì)話，每一個(gè)小圖必須描述出來(lái)，并說(shuō)明自己的觀點(diǎn)，之后再向?qū)Ψ教釂?wèn)。診斷要求孩子們?cè)趯?duì)話的結(jié)尾，述說(shuō)的觀點(diǎn)達(dá)成一致，如果沒(méi)有做到也會(huì)扣分。時(shí)間大概為2-3分鐘左右。

　　5.第三部分，考官會(huì)分別給孩子兩張彩圖，讓孩子們看圖說(shuō)話，時(shí)間為1分鐘。這部分要求孩子不間斷地根據(jù)圖片的內(nèi)容描述圖片，不僅要說(shuō)出圖片的主要內(nèi)容，同時(shí)還要注意圖片的背景以及提供的其他輔助性信息。時(shí)間超過(guò)1分鐘考官會(huì)打斷孩子，若時(shí)間不足1分鐘，考官只會(huì)用肢體語(yǔ)言提示孩子繼續(xù)說(shuō)，如果考生不能領(lǐng)會(huì)意思，繼續(xù)保持沉默，就會(huì)扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

　　6.較后一步就是考官會(huì)根據(jù)第三部分的彩圖給出一個(gè)主題，讓兩位考生互相對(duì)話。時(shí)長(zhǎng)為2分鐘。

　　考官建議：1、大家在準(zhǔn)備KET口語(yǔ)的時(shí)候，一定要多看些小短文，這樣才能出口成章。2、另外需要參加一些有針對(duì)性的課外輔導(dǎo)班，在老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)如何說(shuō)出有條理，邏輯清晰的小短文。3、較后，在診斷的時(shí)候，需要大家掌握一些溝通的小技巧，這樣在兩人對(duì)話環(huán)節(jié)，就能夠避免兩人互唱獨(dú)角戲的尷尬；4、讀懂考官的肢體語(yǔ)言，比如時(shí)間的提醒動(dòng)作。