KET閱讀：一、三部分的備考技巧

2012-05-04 18:33:40 　來(lái)源：智康1對(duì)1

　 KET閱讀跟其他診斷閱讀不同的地方就是它的選材更貼近生活。無(wú)論是閱讀的先進(jìn)部分還是第三部分，都取自于國(guó)外生活當(dāng)中常見(jiàn)的各種標(biāo)示及情景對(duì)話。而現(xiàn)在隨著中國(guó)在國(guó)際的位置越來(lái)越顯著，英語(yǔ)也在我們的生活中隨處可見(jiàn)，如車(chē)站機(jī)場(chǎng)的各種指示牌，公共場(chǎng)所各種英文標(biāo)示，食品標(biāo)簽，衣服標(biāo)簽等等。所以能順利通過(guò)這個(gè)診斷的孩子，基本上就具備了在國(guó)外獨(dú)立生活的能力，因?yàn)樗梢宰x懂大街上或者生活中各種各樣的廣告牌。這一點(diǎn)是很多其他英語(yǔ)診斷所不具備的。

　　但是我們說(shuō)一個(gè)診斷，除了扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)之外，診斷技巧也是不可或缺的。

　　KET閱讀先進(jìn)部分和第三個(gè)部分的共同點(diǎn)就完全是生活場(chǎng)景的再現(xiàn)�？忌谧龅�1部分的時(shí)候要注意劃出關(guān)鍵詞，尤其文中表達(dá)的是肯定還是否定。舉一個(gè)例子：

　　1.    You must not drive fast here.
　　從上面這個(gè)例子中就可以看出，句中給出的是"must not fast",所以很容易就跟"slow"聯(lián)系起來(lái)。從這道題我們也可以看出做此類(lèi)題型的要點(diǎn)是畫(huà)出關(guān)鍵詞，然后迅速的再右邊的標(biāo)志中找出同義詞。

　　閱讀的第三部分則是我們班上孩子們較愛(ài)做的一道題，因?yàn)槊看沃灰野杨}念出來(lái)，答案一讀出來(lái)，大家就會(huì)呵呵的樂(lè),然后一邊樂(lè)呵著一邊迅速的選出了正確答案。也來(lái)舉個(gè)例子說(shuō)明。

　　11. I'm sorry we don't have your size.
　　A. What a pity!
　　B. I hope so.
　　C. I'll take it.
　　翻譯過(guò)來(lái)就是說(shuō)：不好意思，我們這沒(méi)您穿的號(hào)。底下回答：A. 太可惜了。B. 我希望是這樣 C. 我要買(mǎi)這個(gè)。您自己看看，試想是您處在這樣的一個(gè)場(chǎng)景下，去商店買(mǎi)衣服或者鞋子，人家說(shuō)沒(méi)你的號(hào)了，你會(huì)說(shuō)B/C這兩個(gè)選項(xiàng)嗎？所以孩子們每次一讀到這道題就哈哈的樂(lè)。這道題的關(guān)鍵是在于單詞，只要是單詞沒(méi)問(wèn)題，意思都讀懂了，選出正確答案基本沒(méi)問(wèn)題。

　　總結(jié)這兩個(gè)部分的診斷技巧：
　　1.    要細(xì)心觀察生活。留意生活中容易見(jiàn)到的標(biāo)識(shí)，并注意總結(jié)。
　　2.    要熟練一些常見(jiàn)的日常對(duì)話的表達(dá)方法。

　　由此，我們可以看出，KET診斷基于生活而又有一定的診斷技巧。只要從詞匯以及閱讀量上平時(shí)注意積累，順利通過(guò)診斷的比率就會(huì)更大。