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教師介紹:
數(shù)學(xué)一直是她的夢想,也是她的特長,畢業(yè)于首都師范大學(xué)數(shù)學(xué)系,獲得過全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽二等獎,對數(shù)學(xué)有著獨(dú)到的見解,對教學(xué)有著特殊的熱愛。邏輯清楚,思路清晰,善于方法的歸納與知識的遷移,注重培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)興趣和綜合能力。
教學(xué)成果(部分)
2012年:白天煜590分,錄取北京理工大學(xué)
張帆,數(shù)學(xué)131分,總分527,錄取首經(jīng)貿(mào)
2013年:
王淼,634分(不含自主招生20分),錄取人民大學(xué)
劉凡634分,錄取第四軍醫(yī)大學(xué)
馬櫻夢,數(shù)學(xué)140分,錄取上海紐約大學(xué)(系自主招生優(yōu)先招生)
杜軻,652分,考取北京理工大學(xué)。
教學(xué)案例
關(guān)鍵詞---方法
張帆,北方交大附中文科生,高考數(shù)學(xué)131分。高三一模診斷后開始上課。通過陳老師和張帆的課前溝通,了解到張帆的基礎(chǔ)知識掌握的還不錯,但是方法的應(yīng)用以及知識間的綜合運(yùn)用有待提高。從一模到高考前,陳老師利用5次課的時間分別對張帆的立體幾何、導(dǎo)數(shù)、圓錐曲線、數(shù)列的題型和方法進(jìn)行梳理,較后一次課進(jìn)行查缺補(bǔ)漏和易錯點(diǎn)梳理。張帆在這個階段數(shù)學(xué)有了很大的,信心也有很大,較終高考數(shù)學(xué)從一模診斷94分提高到131分。
關(guān)鍵詞---細(xì)節(jié)
馬櫻夢,北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué),高考數(shù)學(xué)140。高三成績在120分左右徘徊,一直突破不了這個瓶頸。上課中陳老師發(fā)現(xiàn)她基礎(chǔ)知識不錯,很多題只要一經(jīng)點(diǎn)撥就都能解出來,但是自己做的時候就總是差一點(diǎn),困擾她的主要都是一些基礎(chǔ)知識的延伸和變形,還有一些細(xì)節(jié)問題。發(fā)現(xiàn)了這些特點(diǎn)之后,陳老師在每節(jié)課增加一些知識的變形訓(xùn)練與易錯點(diǎn)訓(xùn)練。雖然每次課她都會被一些易錯點(diǎn)“折磨”著,但是真的是痛并快樂著,她發(fā)現(xiàn)她的小失誤開始減少,較后在高考中數(shù)學(xué)考到了140分。
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