2013年期中診斷老師介紹——高中數(shù)學(xué)金明老師

2013-10-31 17:21:17 　來源：智康1對1

　　教師介紹：

　　
　　授課過程輕松幽默，善于總結(jié)診斷規(guī)律，傳授孩子答題技巧，使孩子的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣，知識掌握層面都獲得良好的，帶畢業(yè)班多年，有豐富的授課經(jīng)驗，對高考規(guī)律把握準(zhǔn)確，對孩子問題分析精準(zhǔn)，帶出多名學(xué)員，深受孩子和家長的好評。

　　教學(xué)成果（部分）

　　【2011年】

　　顧嘉清中關(guān)村中學(xué)理科，通過3個月的課程輔導(dǎo)從82分提高到129分。
　　劉涵   明光中學(xué)，通過2個月的輔導(dǎo)從39分提高到80多分。

　　【2012年】

　　李璐恒   八一中學(xué)理科，通過2個多月的輔導(dǎo)從68分提高到111分，錄取到加拿大墨爾本大學(xué)。

　　【2013年】

　　學(xué)員李婧首師附中理科高考數(shù)學(xué)140分�！　�
　　張紫輝   理工附中通過1個多月的輔導(dǎo)從40多分到89分。

　　教學(xué)案例

　　關(guān)鍵詞---基礎(chǔ)不好，時間緊迫，集中時間擊破重點模塊，掌握解題通法。
　　學(xué)員姓名：李璐恒
　　畢業(yè)學(xué)校：八一中學(xué)高考成績：數(shù)學(xué)68----111分
　　學(xué)習(xí)心得：高三學(xué)員時間緊迫，基礎(chǔ)又不好，想要自己迅速成績十分困難，需要對診斷規(guī)律把握精準(zhǔn)的老師針對輔導(dǎo)助力掌握重點模塊的診斷規(guī)律。
　　針對高考數(shù)學(xué)中考察比較常見的小題知識點迅速講解，大量訓(xùn)練，在較短的時間內(nèi)助力基礎(chǔ)部分的小題拿助力能力數(shù)，小題很簡單一個5分，大題很難一個才13分，必須助力小題基礎(chǔ)不錯才有的基礎(chǔ)。
對常考的大題，三角函數(shù)，數(shù)列，立體幾何，概率統(tǒng)計，導(dǎo)數(shù)，圓錐曲線，由老師總結(jié)診斷規(guī)律，給學(xué)員講解可以解決大部分問題的解題通法，然后通過大量模擬試題反復(fù)訓(xùn)練，爭取熟練掌握常見解題方法，拿到大部分分值。
改正答題不良習(xí)慣，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)技巧，避免因為心理壓力，答題習(xí)慣等方面造成不必要的失分。
模擬試題大練兵查缺補漏，不足之處，擺正心態(tài)，在時間有限的情況下放棄難題，偏題，怪題，集中力量夯實基礎(chǔ)。

　　關(guān)鍵詞---糾正答題習(xí)慣，提入學(xué)習(xí)技巧

　　學(xué)員姓名：顧嘉清高考分?jǐn)?shù)：數(shù)學(xué)82-----129分畢業(yè)學(xué)校：中關(guān)村中學(xué)理科
　　孩子分析：該學(xué)員學(xué)習(xí)態(tài)度良好，有一定基礎(chǔ)知識，但是每次診斷成績都很差。因為功底不好，缺少學(xué)習(xí)技巧，基礎(chǔ)也存在部分漏洞。

　　解決方案：

　　1.通過模擬試題和孩子學(xué)校的診斷題找到基礎(chǔ)知識的漏洞逐一解決。有些題目孩子雖然會做但是速度比較慢，但是有些題目模型化之后是可以很快做出來的，比如三視圖的還原。這樣就可以留出更多時間解答其他試題。

　　2.傳授學(xué)習(xí)技巧，使孩子在考場上獲得應(yīng)有的發(fā)揮，避免不當(dāng)失分。學(xué)會預(yù)估答題時間，合理分配時間，在模擬訓(xùn)練的過程中記時掌握自己的答題節(jié)奏，就可以避免診斷過程中的緊張急躁。

　　3.錯誤是很多孩子都會有的問題，其實法向量的和圓錐曲線的都是有速算技巧的，需要有經(jīng)驗的老師帶著孩子詳細(xì)訓(xùn)練，這樣只要孩子認(rèn)真訓(xùn)練就可以避免很多不必要的，提高得分率。加上學(xué)習(xí)技巧的點撥，通過模擬套題訓(xùn)練，熟練度，使成績迅速獲得實質(zhì)。

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