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第1頁：話題一時事熱點，感受時代脈搏
第2頁：話題二人生感悟，品味酸甜苦辣
第3頁：話題三成長體驗，汲取生活能量
第4頁：話題四道德修養(yǎng)，譜寫人性贊歌
第5頁：話題五哲理思考，突顯辯證思維
第6頁：話題六為人處世，生命質(zhì)量
【熱點話題】
話題一 時事熱點，感受時代脈搏
預(yù)測1
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
(1)2013年2月，一位叫梁齊齊的游客，在故宮太和門附近一口大銅缸上刻下了“到此一游”的文字，被故宮工作人員拍下放上微博，立刻引來“罵聲一片”。
(2)2013年5月26日，網(wǎng)友“空游無依”發(fā)微博稱，他在埃及盧克索神廟旅游時，在浮雕上看到中文“丁錦昊到此一游”，對于3000多年前的文物受損事件，他十分羞愧，并向?qū)в蔚狼�。此事在微博上引起熱議，多位網(wǎng)友聲討、人肉“題名者”。
(3)記者走訪杭州西湖各景點發(fā)現(xiàn)，黃龍洞、白堤等各處景點，“到此一游”“我愛你”等刻字留言幾乎成了景區(qū)“標配”。
要求：選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題;不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。
文題中的三則材料，具有明顯的時代印記。這是關(guān)于榮辱的話題，關(guān)于文明的話題。你要別人尊重你，首先自己的所作所為要讓人覺得你是文明人，是值 得尊重的人，不管你是什么國籍或身在何處，都應(yīng)該時時處處表現(xiàn)出良好文明素質(zhì)，表現(xiàn)出應(yīng)有的涵養(yǎng)。具體立意角度主要有以下幾個：(1)榮與辱。在文物上刻 字，自以為是榮耀，實際上是恥辱。在生活中要分清榮與辱，明辨榮與辱。(2)文明，從我做起。這些不文明的行為，不僅影響了景區(qū)形象，敗壞了社會風(fēng)氣，對 游客自身也是有害無利的。沒有文明的旅游，再美的風(fēng)景名勝也會黯然失色。而文明應(yīng)該從每個人做起。(3)愛惜文化遺產(chǎn)，加強文物保護。文化遺產(chǎn)是歷史與文 化的積淀，珍貴文物是不可復(fù)制的，所以我們應(yīng)該愛惜文化遺產(chǎn)，加強文物保護。(4)善與惡。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。積累善行，去掉陋習(xí)，彰顯一 個人的文明和素質(zhì)，不要等到別人指出才知道做錯了，不要等到一切無法彌補了才感到后悔。
預(yù)測2
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
(1)2013年第10次中國公民的科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查，中國人的科學(xué)素養(yǎng)水平為3%，相當(dāng)于美國、加拿大、歐盟等主要發(fā)達國家地區(qū)在20世紀80年代的水平。數(shù)據(jù)顯示了中國人的科學(xué)素養(yǎng)尚處在較低水平。
(2)美國歡迎各種宣傳科普形式，有諾貝爾獎，還有搞笑諾貝爾獎，甚至在火爆的泡沫劇《生活大爆炸》中也盛情邀請霍金加盟，加入拍攝科學(xué)宅男們搞笑的科幻生活。
(3)2012年4月7日，一場兼具科學(xué)與幽默特質(zhì)的中國版“搞笑諾貝爾獎”——“菠蘿科學(xué)獎”頒獎盛會在杭州高調(diào)舉行。“菠蘿科學(xué)獎”的口號是“向好奇心致敬”。
上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考?請結(jié)合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。
要求： 自選角度，自擬標題，自定文體; 不少于800字; 不得套作，不得抄襲。
先進則材料主要是說中國人的科學(xué)素養(yǎng)處在較低的水平;第二則是講美國豐富多彩的科普宣傳，實際上是重視青少年科學(xué)素養(yǎng)的提高;第三則材料是說我 們已經(jīng)開始重視科普宣傳。三則材料綜合起來，可以重點論述科學(xué)素養(yǎng)與科普宣傳的關(guān)系，國人的科學(xué)素養(yǎng)處于較低的水平，跟我國的科普工作做得不好有很大關(guān) 系，而我國的科普不“給力”，與投入和宣傳形式有很大關(guān)聯(lián)。也可以闡明科學(xué)與生活的關(guān)系，讓科學(xué)貼近生活�？茖W(xué)只有慢慢轉(zhuǎn)變其高高在上的態(tài)勢，幽默輕松起 來，才能被更多群眾接受和關(guān)注，才能更順利地推進科普事業(yè)，國民整體科學(xué)素養(yǎng)。寫作時可以對所提供的材料進行整體把握，從宏觀著手;也可以從材料中的 某一點切入，進行微觀探尋。但無論如何都要圍繞材料本身展開，都要選準一個角度，聯(lián)系實際，深入挖掘，辯證思考，寫出有豐富內(nèi)涵和深度的文章來。
預(yù)測3
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計：不論機關(guān)單位的公款招待，還是民間的私人慶典，我國每年在“舌尖上”的浪費數(shù)量巨大，至少有800萬噸食物蛋白和300萬噸脂肪被白白丟掉——等于浪費掉了2.5億到3億人一年的口糧，這已成為發(fā)展中國家的不堪承受之重。
上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考?請結(jié)合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。
要求： 自選角度，自擬標題，自定文體; 不少于800字; 不得套作，不得抄襲。
這是一則材料作文題，具有鮮明的社會時代色彩。寫作時，要從整體上把握材料，抓住核心的問題，即“厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費”，緊扣“勤儉” 挖掘立意。具體的寫作角度主要有以下幾個：(1)儉樸是中華民族的傳統(tǒng)美德，不能丟棄。(2)養(yǎng)成儉樸的良好生活習(xí)慣，益國益民，并有助于社會的健康助力 發(fā)展。(3)杜絕鋪張浪費，弘揚勤儉節(jié)約精神，要從現(xiàn)在做起，從我做起。(4)儉樸并不等于吝嗇，要樹立健康的消費觀、價值觀。(5)樹立儉樸正氣，摒棄 奢靡之風(fēng)，好習(xí)慣應(yīng)該從小養(yǎng)成等。
預(yù)測4
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
2013年10月，遼寧省高考(微博)學(xué)子劉丁寧在進入香港大學(xué)學(xué)習(xí)一個月之后選擇了休學(xué)，準備回母校高中復(fù)讀以期來年高考能考入北京大學(xué)學(xué)習(xí) 國學(xué)。劉丁寧一直想上北大，可當(dāng)時聽從家長老師的勸告無奈選擇了港大。到港大后發(fā)現(xiàn)自己還是想追求“更純粹的國學(xué)”，覺得北大中文系可能更適合自己對學(xué)業(yè) 的追求。加之港大網(wǎng)上學(xué)習(xí)時間比較長，劉丁寧的眼睛不太適應(yīng)，于是決定放棄港大。
上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考?請結(jié)合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。
要求： 自選角度，自擬標題，自定文體; 不少于800字; 不得套作，不得抄襲。
這是一個有關(guān)社會熱點的話題，寫作時，要認真閱讀材料內(nèi)容，充分理解材料的具體內(nèi)涵。有這么好的基礎(chǔ)和條件，為什么還要退學(xué)復(fù)讀?這是不少人疑 惑的地方，也應(yīng)該是文章所要闡明的主旨。深入分析材料，就會看到，學(xué)子復(fù)讀，其為追求理想敢于放棄的勇氣值得稱道;剝離學(xué)子的光環(huán)，作為普通的孩子，這個 開朗小女生明晰的目標和堅定的信念也令人欽佩。不過，這樣的放棄是否值得，我們的教育環(huán)境對這樣的追夢人和這般的圓夢方式是否過于殘忍，都讓人心生疑惑。 由此，可以確定的立意角度有：追求與奮斗、理解與尊重、理性與選擇、勇氣與底氣、舍棄與擁有、理解與尊重等。
預(yù)測5
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
2013年11月15日，美國舊金山，5歲的白血病患者，被稱作“小蝙蝠俠”的邁爾斯實現(xiàn)了人生的較大夢想。美國“美夢成真”的慈善組織得知患 白血病的邁爾斯希望像電影中的蝙蝠俠那樣拯救世界，為了幫助他實現(xiàn)這個夢想，舊金山萬名志愿者配合出演。舊金山當(dāng)日“變身”哥譚市，蝙蝠俠邁爾斯坐著警方 護送的蘭博基尼上穿越城市，完成英雄救美、勇抓劫匪、救吉祥物等任務(wù)，較后受到華裔市長李孟賢的表彰。美國總統(tǒng)奧巴馬也對超級英雄邁爾斯表示祝賀。
上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請結(jié)合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。
要求： 自選角度，自擬標題，自定文體; 不少于800字; 不得套作，不得抄襲。
為滿足一個患病孩子的夢想，萬人配合出演，這場看似是show的活動，實際上是一個社會出于愛的共識對童心的呵護�；疾和粌H需要社會幫助， 獲得良好的救治，同樣也希望成人別漠視自己的夢想。為了不讓他們留下缺憾，我們應(yīng)該像保護孩子生命一樣，保護他們的夢想，盡一切可能幫他們?nèi)崿F(xiàn)。人們常 常對于公益的理解很簡單，首先是滿足物質(zhì)需求，這固然沒錯，但是小蝙蝠俠的案例恰恰說明，滿足孩子們乃至更多弱勢群體的想象和精神需求，也是一種愛的共 識。這種共識本身就具有教育作用�？赡苡腥艘獑枺e城為一個孩子提供圓夢的機會，是不是浪費公共資源。的確，從現(xiàn)實來看存在這種可能，但是公共資源本身的 存在，就是為了滿足和社會的物質(zhì)和精神需求。這場小蝙蝠俠活動產(chǎn)生的示范效應(yīng)，對于公眾愛的感召，相當(dāng)于甚至遠遠大于公共資源投入產(chǎn)生的精神滿足�？� 以立意的方向有：(1)愛的共識;(2)呵護孩子;(3)分享夢想;(4)助人為樂;(5)教育的本質(zhì)。
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