復旦大學公布2017選考科目

    “哲學專業(yè)要求孩子有較強的邏輯思維能力，物理、化學等理科科目對孩子的邏輯思維能力有較好的培養(yǎng)，所以這一次哲學專業(yè)的選考科目體現(xiàn)的是‘文理兼收’”，復旦大學校長助理、招辦主任丁光宏4日在上海詳解復旦大學高考選考科目，文科為何要求選考物理、化學。

　　作為高考改革的陪同政策之一，上海剛剛公布了此間37所普通本科高校專業(yè)(類)2017年高考選考科目要求，其中要求較多的選考科目是物理，有415個，其次是化學和生命科學。

　　在復旦大學，要求選考物理的專業(yè)，除了理工科，還包括哲學、法學等純文科專業(yè)；在上海交通大學的38個專業(yè)(類)中，有22個選課科目僅為物理，其余 5個專業(yè)(類)要求選考物理或化學。一般而言，理工科專業(yè)要求物理還比較容易理解，所謂“純文科”也要求選考物理、化學，迅速引發(fā)社會熱議。

　　丁光宏說，復旦大學2017年專業(yè)(類)選考科目范圍的初步方案聽取了高校、中學等各方意見，所有的出發(fā)點，“希望一要符合人才培養(yǎng)規(guī)律與體現(xiàn)復旦特色，二要基于現(xiàn)在中學的教育基礎(chǔ)促進深化改革，三要有利于孩子的學習和終身發(fā)展。”

　　對于哲學專業(yè)的選科要求，丁光宏說，并非要求這三門科目(物理、化學、歷史)都必須選擇，而是只要在這三門科目中選擇一門，就可以和哲學專業(yè)對應起來。

　　復旦大學哲學學院院長孫向晨教授也強調(diào)，哲學與科學向來是不可分割的。哲學是一門追求思維嚴謹、論證嚴格的學科，應該助力“文理兼招”的傳統(tǒng)，平衡兩 種類型的智慧和文化，這是哲學從誕生起就給自己樹立的使命。把哲學純粹人文學科化不利于哲學的全面發(fā)展。“哲學社會科學”或者“哲學人文學科”，都是把哲 學從科學中分離出來加以表述，而在哲學較為活躍的領(lǐng)域中就包括“科學哲學”。

　　事實上，“文理兼招”是復旦哲學學科的傳統(tǒng)，復旦哲學學院理科生所占比例常常超過文科生。而近年來有許多物理等專業(yè)的理科生轉(zhuǎn)入哲學專業(yè)，并取得優(yōu)異 成績。值得注意的是，復旦哲學學院有相當一批中青年教師有著理科背景，特別是邏輯和科學哲學專業(yè)，目前主要教授中國哲學的丁耘教授、主要教授西方馬克思主 義的張雙利教授等當年都是以理科生身份直接考入哲學系的，留美歸來的白彤東教授本科學的就是物理，張志林老師學的是化學，黃翔老師學的是材料學科等，他們 目前保持著與數(shù)學、生物、物理等學科的密切合作。

　　孫向晨進一步介紹，孩子進入復旦哲學系后，還要繼續(xù)學高等數(shù)學、普通物理、化學、生物、心理學、數(shù)理邏輯等。曾有復旦哲學專業(yè)的本科生畢業(yè)后讀了機或者自動化專業(yè)的研究生，而哲學學院開設(shè)的課程如《數(shù)理邏輯》、《力迫法》等也成為了數(shù)學學院孩子的選修課。

　　根據(jù)《上海市深化高等學校診斷招生綜合改革實施方案》，普通本科院校可根據(jù)辦學特色和定位，以及不同學科專業(yè)人才培養(yǎng)需要，從六門普通高中學業(yè)水平等級性診斷科目中，分學科大類或?qū)�業(yè)自主提出選考科目范圍。

　　復旦大學黨委宣傳部副部長、新聞中心主任滕育棟強調(diào)，此次高考改革相關(guān)文件的一個要義，就是希望每一所高校都能夠根據(jù)自身學科發(fā)展和人才培養(yǎng)理念來設(shè) 計對招錄孩子的基本學科要求，既要發(fā)揮好高考這根“指揮棒”的作用，選好孩子，同時又要發(fā)揮好高考這部“牽引器”的作用，厘清學科發(fā)展思路，推動學校更加 自覺地引導教育、教學和科研向符合自身定位的方向發(fā)展。

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