怎么寫好中考文字材料作文

　　從以往上海中考作文命題來看，半命題作文和材料作文幾乎占了半壁江山，如何寫好考場作文，今天我們就來看他們有哪些規(guī)律：

　　1.材料作文覆蓋了記敘文、說明文、議論文、應用文這些所有可考的文體。

　　2.材料作文覆蓋了命題、半命題、自由命題這些所有的命題形式。

　　3.材料作文覆蓋了改寫、續(xù)寫、擴寫、修改等種種寫作形式。

　　4.材料作文覆蓋了大小作文的組合類型。

　　由此可見其在考場作文中的重要性。

　　考場材料作文診斷，應重點"念"好這樣一個"三字經(jīng)"。

　　1.讀

　　①讀文題。要研讀文題，明確診斷范圍，了解寫作要求。

　�、谧x材料。這個環(huán)節(jié)的任務是粗知材料內容，初步理解含義，要用慢讀的方法，細細地、全面地閱讀材料，以做到心中有底。

　　讀材料的要求是"細"、"全"。一個題目從頭到尾都要讀到，每一個字都要讀到，不要用掃讀的方法去讀題。

　　2.析

　　慢讀材料之后便要析讀材料，這個過程需要認真地咀嚼、品味、聯(lián)想、提煉。

　　首先要明確材料的作用。其作用主要有：

　　①供擴寫用，②供續(xù)寫用，③供引論用，④供提煉論點用，⑤供評論用，⑥供考查應用文格式用，⑦供考查修改能力用，⑧供選擇說明文的材料用。析題時要認真判定，以正確運用材料。

　　其次析材料的類型。材料的類型主要有：　①故事梗概型，②故事片斷型，③寓言故事型，④正反對照型，⑤參考資料型，⑥設置情景型，⑦立論導向型，⑧論據(jù)論點型。析題時要準確把握，以便有針對性地作文。

　　再次要析材料的含義。有的材料意義直露，指向明確，不需要細嚼就能理解，有的材料則需要品析出深刻含義，特別是要求寫議論文的文題如此�？蛇\用寓言結尾法，對比提煉法、抽象概括法、評析立論法等等方法對材料進行理解、把握其深層含義，提煉出正確觀點。

　　由于"析材料"是材料作文的關鍵性的一環(huán)，所以可運用如下的讀法：

　�、侔l(fā)現(xiàn)法。主要用于意義顯豁、中心明確的材料。發(fā)現(xiàn)的目標，一是材料的中心句，二是文題中關于中心的提示，三是材料中關于中心的提示。發(fā)現(xiàn)了這些內容，就找到了據(jù)以立意的突破口。

　�、谠O想法。主要用于有頭無尾或有尾無頭的材料，如續(xù)寫的材料。設想的內容，或是與材料合理銜接的情節(jié)，或是與材料合理銜接的論述。設想的過程就是思維的發(fā)散，所以要注意發(fā)散的合理性。

　�、蹥w納法。主要用于意義明晰，但既無中心句，也無提示句的一則或多則材料，歸納出其中心意思，立意便有了立足之處。

　�、芴釤挿�。主要用于含義對立的對照型材料。從正反對比中、矛盾對立中、正誤相對中提煉出材料所要表達出的意圖，以作立意的依據(jù)。

　�、輸X取法。主要用于原料型的材料，從一系列彼此并存的材料中擷取文題所需要的部分內容，并據(jù)此清理寫作的線索。

　�、薮�摩法。主要用于喻義型、寓義型、象征型的材料，在反復體味、比較之中品評出材料的喻義、哲理、觀點等，然后據(jù)此形成自己的觀點。

　　3.防

　　就是防失誤。讀題讀材析材之后，便可以按題寫作或自擬題寫作了。但由于材料作文的特殊性，在讀材料、析材料方面的失誤可能要比命題作文、半命題作文要大一些，因此在寫作前和寫作中的各個環(huán)節(jié)都要嚴防失誤，要特別防止如下6個方面的失誤：

　　①擴寫后的記敘文原貌依舊，手法單調，敘事枯燥，僅僅只是增加了若干字節(jié)而已。

　　②改寫后的記敘文或由于套用而與原文的意思風馬牛不相及，或添加的細節(jié)違背生活常理。

　　③議論文在引述材料之后就拋開材料"另起爐灶"，材料沒有得到利用或運用。

　　④由于重視了材料而淡漠了文題中的關鍵詞，結果寫出來的文章偏離了所要求表達的中心。

　�、萦捎趯Σ牧系睦斫獠簧疃�提煉不出精粹的要點，文章立意過偏、過淺。

　�、尬捏w有誤、格式有誤、修改有誤。

　　其它如泛泛而談、結構雜亂、錯字病句等一般作文過程中的失誤，也應該防止。?

　�。塾柧殻�

　　1.說說下面文題中的材料的作用。

　　題目：閱讀下面這首短詩，結合實際，以"愛是無私的奉獻"為題寫一篇作文，記敘、議論不限。

　　愛是這樣真，愛是那樣純。

　　愛讓枯技長滿了鮮果，愛讓沙粒變成了珍珠，愛讓受災的群眾重新唱起了歡樂的歌，愛讓心灰意冷的人點燃了希望之火……

　　愛是這般廣闊，愛又是那般深沉。

　　愛國家，愛集體，愛老師，愛同學，愛得"差"班變模樣，愛得小樹結出豐碩之果……

　　愛的實質在哪里呀?

　　不用我去尋找，也無須我去回答，愛就是無私的奉獻。

　　2.試用概括的方法指出下面文題里材料的中心，再說說你準備怎樣展開議論�！≈�名翻譯家傅雷，每天同孩子就餐時，總是注意孩子坐得是否端正，手肘是否妨礙了同桌的人，咀嚼飯菜是否發(fā)出沒有禮貌的聲音，等等。由于他注意在日常小事中培養(yǎng)孩子的良好習慣，他的幾個孩子長大以后，都有較好的氣質。

　　請根據(jù)以上材料，以"談家教"為題，聯(lián)系現(xiàn)實生活實際，寫一篇600字左右的議論文。

　　3.用"揣摩法"理解下面文題中材料的含義。

　　題目：著名歌唱家郭蘭英曾向著名畫家李苦禪請教："什么字較難寫?"李苦禪回答說："一字較難寫。"

　　請根據(jù)這個材料，以"'一字較難寫'的聯(lián)想"為題，寫一篇六七百字的議論文。

　　4.說說下面文題的特點以及你應對這個文題的方法�！☆}目：讀下面短文，然后，①以"駱駝"為題，寫一篇100字左右的抒情、議論片斷作文；②以"駱駝"為題，將短文材料擴寫為一篇五六百字的說明文。

　　駱駝身高，脖長。它的鼻孔很大，嗅覺靈敏，善于找水，還能緊閉以抵御風沙。駱駝可以六七天不吃不喝，堅持行走，這時駝峰里平常積蓄的脂肪就逐漸消耗，駝峰就越縮越小。駱駝的腳掌寬厚，便于在浮沙上行走。它腿上有大片的胼胝，趴在滾熱的沙上不會燙傷。它不但耐熱，而且耐寒，人們管它叫"沙漠之舟"。