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診斷是對(duì)同學(xué)們所學(xué)知識(shí)和在長(zhǎng)年累月的刻苦鉆研中培養(yǎng)起來(lái)的能力的綜合檢驗(yàn)。成績(jī)的好壞,取決于臨場(chǎng)的發(fā)揮和考前的心理準(zhǔn)備。下面結(jié)合數(shù)學(xué)科的特點(diǎn),談幾條診斷的建議,以便同學(xué)們臨場(chǎng)不慌,并能在緊張的診斷中超水平發(fā)揮。
中考需要優(yōu)先進(jìn)入“角色”
考前兩三天,一定不能再整天看書(shū)學(xué)習(xí)了,應(yīng)做短暫的休整養(yǎng)好精神診斷。晚上睡足八個(gè)小時(shí),如失眠,可睡前燙腳,再用手搓腳數(shù)十次,還可取食醋1湯匙, 兌入一碗溫開(kāi)水飲用。早晨吃好清淡早餐,按清單帶齊診斷用具,優(yōu)先半小時(shí)到達(dá)考區(qū),一方面可以穩(wěn)定情緒、從容進(jìn)場(chǎng);另一方面也留有時(shí)間優(yōu)先進(jìn)入“角色” ——讓大腦開(kāi)始簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)活動(dòng),進(jìn)入單一的數(shù)學(xué)情境。如:清點(diǎn)一下用具是否帶全(筆、橡皮、作圖工具、準(zhǔn)考證等);把一些基本數(shù)據(jù)、常用公式、重要定理 “過(guò)過(guò)電影”;較后看一眼容易忘的結(jié)論;互問(wèn)互答一些不太復(fù)雜的問(wèn)題。
一些經(jīng)驗(yàn)表明,“過(guò)電影”的成功順利,互問(wèn)互答的愉快輕松,不僅能夠轉(zhuǎn)移考前的恐懼,而且有利于把較好競(jìng)技狀態(tài)帶進(jìn)考場(chǎng)。
精神要放松情緒要自控
越是臨考前,越有一種“什么都不會(huì)的感覺(jué)”,其實(shí)這是一種心理緊張而出現(xiàn)的假象,較易導(dǎo)致心理緊張、焦慮和恐懼的是入場(chǎng)后與答前的“臨戰(zhàn)”階段。此間 保持心情平靜的方法有三種:(1)轉(zhuǎn)移注意法:避開(kāi)監(jiān)考者的目光,把注意力轉(zhuǎn)移到某一次你印象較深的數(shù)學(xué)模擬診斷的講課上去,或轉(zhuǎn)移到對(duì)往日有趣、滑稽事 情的回憶中;(2)自我安慰法:如“我經(jīng)過(guò)的診斷多了,已有了充分的準(zhǔn)備”,“診斷,老師監(jiān)督下的獨(dú)立功課,無(wú)非是換一換環(huán)境”等;(3)抑制思維法:閉 目而坐,氣貫丹田,四肢放松,深呼吸、慢吐氣,如此進(jìn)行到發(fā)卷時(shí)。
迅速摸透“題情”制定解題方案
拿到試題后,一般心情比較緊張,不要忙于下筆答題,先看卷頭有無(wú)總的要求或說(shuō)明,再填好姓名、考號(hào),然后從頭到尾、正面反面通覽全卷,盡量從卷面上獲取較多的信息為實(shí)施正確的解題策略作全面調(diào)查,一般可在十分鐘之內(nèi)做完三件事:
一是順利解答那些一眼看得出結(jié)論的簡(jiǎn)單選擇或填空題,如恰好遇到已準(zhǔn)備過(guò)的題應(yīng)先答,一旦解出,情緒立即穩(wěn)定。
二是對(duì)不能立即作答的題目,可一面通覽,一面粗略分為A、B兩類(lèi):A類(lèi)指題型比較熟悉,估計(jì)上手比較容易的題目;B類(lèi)是題型比較陌生,自我感覺(jué)比較困難的題目。
三是做到三個(gè)心中有數(shù):對(duì)全卷一共有幾道大小題有數(shù),防止漏做題;對(duì)每道題各占幾分心中有數(shù);大致區(qū)分一下哪些屬于代數(shù)題,哪些屬于幾何題,哪些屬于綜合型的題。
通覽全卷是克服“前面難題做不出,后面易題沒(méi)時(shí)間做”的有效措施,也從根本上防止了“漏做題”。
信心要充足暗示靠自己
開(kāi)始答卷后,見(jiàn)到簡(jiǎn)單題,莫忘乎所以,這里比試的是一個(gè)“細(xì)心”與“認(rèn)真”。謹(jǐn)防“大意失荊州”。對(duì)似曾相識(shí)的題,不可輕率地將考前訓(xùn)練過(guò)的方法照 搬,因?yàn)橥}目相似,卻有關(guān)鍵的一字一詞之差,于是解法迥然不同。面對(duì)偏難的題,要耐心,不能急。診斷全程都要確定“人家會(huì)我也會(huì),人家不會(huì)的我也會(huì)” 的必勝信念,使自己始終處于較好競(jìng)技狀態(tài)。
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