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第十計：默詞語 靠自己
小孩子在學習的過程中，經常會遇到這樣的情況，看著就會，寫著就錯。聽著能懂，診斷不會。無亂哪種情況總的來說還是手上的功夫不夠扎實。如何練就過硬的手上功夫呢，我們今天就來簡單談談。也即有效學習第十計：默詞語，靠自己。
默寫詞語，是孩子隨堂或是診斷經常要考核的一項內容。對于語文詞語的掌握要從以下幾方面來把握。
首先要認識詞語，俗話說的好，讀書百變，其義自見。在朗讀生字詞的過程中，做到，注于目，出于口，聞于耳，記于心。
其次，動腦記住字詞意思。通過對新詞語的認識，可以利用聯想法，拆分詞語。詮釋字詞的意思。
再者，要多動手抄寫字詞，抄寫可以助力記憶的功能，有目的有意思的抄寫字詞，在這個過程中，潛移默化的記牢字詞。
較后，默寫詞語，將是手到擒來咯。在默寫字詞的時候，一般孩子會借助家長來完成，不妨試試這個方法：默詞語的時候，先看著詞語寫，再把書合起來，看著寫詞語。自己動手完成單詞的默寫工作。
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