《奇妙的克隆》重點語句分析-初中八年級語文

2016-09-15 11:44:27 　來源：愛智康

　　《奇妙的克隆》重點語句分析-初中八年級語文!《奇妙的克隆》的作者是談家楨。談家楨(1909.9—2008.11 )，中國科學院院士，遺傳學家，教育家。他為我國遺傳學的發(fā)展作出了重要貢獻，特別在果蠅種群間的遺傳結構的演變和異色瓢蟲色斑遺傳變異研究領域有開拓性成就，為奠定現(xiàn)代進化綜合理論提供重要論據(jù)。下面給大家介紹《奇妙的克隆》重點語句分析-初中八年級語文!希望對大家有所幫助！

八年級語文上冊第四單元《奇妙的克隆》訓練大匯總

　　重點語句的分析

　　1、可以這樣說，關于克隆的設想，我國明代的大作家吳承恩已有精彩的描述──孫悟空經常在緊要關頭拔一根毫毛變出一大群猴子，猴毛變猴就是克隆猴。

　　句中“可以這樣說”不能刪去。因為古時吳承恩并沒有意識到這就是克隆猴，這只是后來人們發(fā)明了克隆技術，用克隆技術對照《西游記》一書中猴毛變猴這一情節(jié)而得出的結論，充分體現(xiàn)了說明語言的準確性。

　　2、得到了囊胚細胞核的卵細胞在人工培養(yǎng)下大部分夭亡了。

　　句中“大部分”不能去掉，“大部分”準確說明了滅亡的卵細胞的數(shù)量不少，但也有少數(shù)細胞存活下來。

　　3、魚類換核技術的成熟和兩棲類換核的成功，使一批從事良種培育工作的科學家激動不已。

　　句中“成熟”和“成功”不能互換，“成熟”指生物體發(fā)育到完備的階段或指發(fā)展到完善的程度。“成功”指獲得預期的結果(跟“失敗”相對)。“成熟”常用于生物體的發(fā)育階段或技術、意見、條件等方面，而“成功”常用于試驗、革新等方面。

　　4、有關克隆人的討論提醒人們，科技進步是一首悲喜交集的進行曲。

　　科技的進步、人類的發(fā)展，固然可喜可賀，可悲從何來?這是人類要深入探討的問題。這句話提醒人們，任何事物都是辨證的，我們要一分為二，用辨證的眼光和思維來對待任何事物，只有這樣，人類才不至走入誤區(qū)。

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