2016年10月22日PET FOR SCHOOLS考試時(shí)間

題目范圍

閱讀

該級別考生能夠理解公共通告和標(biāo)識，能夠閱讀和理解較短的事實(shí)性文章的內(nèi)容，能夠理解語言結(jié)構(gòu)和其表達(dá)的時(shí)間，空間，所有等方面的意思，能夠?yàn)g覽信息類文章獲取相關(guān)資料，能夠理解虛構(gòu)的人物或表達(dá)情緒的文章，欣賞此類文章，理解作者態(tài)度以及作品帶來的效果。

寫作

該級別考生能夠給出信息，寫報(bào)告，描述人物，物體和地方，能夠傳達(dá)事態(tài)反映，表達(dá)希望、后悔、喜悅等。能夠運(yùn)用所知詞匯適當(dāng)和準(zhǔn)確地書寫不同類型的文章，能夠用不同方式表達(dá)意思。能夠挑選一些簡單和合適的詞匯來填空和轉(zhuǎn)換句型。能夠準(zhǔn)確完成日常寫作要求，寫出連貫和有條理的句子，能夠注意詞匯，拼寫和標(biāo)點(diǎn)符號。

聽力

考生能理解和回應(yīng)公共通告，能夠準(zhǔn)判斷和理解較短話語，能夠從講話中獲取事實(shí)信息（如時(shí)間，日期等），能夠理解對話的意思和理解交談?wù)叩膽B(tài)度和意圖。

聽力

考生能夠在該級別所列的場景內(nèi)表達(dá)自己以達(dá)到交流目的。能夠詢問和理解問題，做成適當(dāng)回應(yīng)，能夠自由交談以表達(dá)情緒等。

語言功能溝通技巧

• 打招呼/回應(yīng)打招呼（當(dāng)面或是電話中）
• 自我介紹，介紹他人
• 詢問和給出個(gè)人信息：姓名，年齡，地址，朋友親戚，職業(yè)等
• 理解和填寫關(guān)于個(gè)人信息的表格
• 描述教育背景，資格和技能
• 描述人（外表/性格）
• 就職業(yè)提問和回答問題

• 請求重復(fù)和解釋
• 重復(fù)先前說過的話
• 核實(shí)意思和意圖
• 幫助他人表達(dá)意思
• 打斷談話
• 開始新的談話主題
• 轉(zhuǎn)換話題
• 重新回到開始話題

• 詢問和給出單詞的拼寫和意思
• 數(shù)數(shù)和使用數(shù)字
• 詢問和告知時(shí)間/日期和/或星期
• 詢問和給出日常生活行為和習(xí)慣的信息
• 理解和撰寫日記，及關(guān)于日常行為的信件

• 談?wù)摦?dāng)前發(fā)生的事情
• 談?wù)撨^去發(fā)生的事情，狀態(tài)，較近發(fā)生的事情和完成的事情
• 理解和進(jìn)行簡單敘述
• 轉(zhuǎn)述他人的話語
• 談?wù)搶�來和虛�?gòu)的狀態(tài)
• 談?wù)搶�來的�?jì)劃和意圖
• 預(yù)測

• 識別和描述住所（房屋，公寓，房間，家具，等）
• 買賣東西（花費(fèi)，尺寸和數(shù)量）
• 談?wù)撌澄锖忘c(diǎn)菜
• 談?wù)撎鞖?/li>
• 談?wù)摻】?/li>

• 理解和給出簡單指示
• 理解簡單標(biāo)識和記號
• 問路和指示路標(biāo)
• 詢問和給出旅行信息
• 詢問和給出關(guān)于地點(diǎn)的簡單信息

• 識別和描述簡單物品（形狀，大小，重量，顏色，用途或使用等）
• 做比較和表達(dá)不同程度的區(qū)別
• 談?wù)撊绾尾僮髂呈?/li>
• 描述簡單的過程

• 表達(dá)目的，原因和結(jié)果和給出原因
• 做成簡單結(jié)論和提出建議
• 允許/拒絕請求
• 給出和回應(yīng)請求和建議
• 表達(dá)和回應(yīng)感謝
• 給出和回應(yīng)邀請

• 建議
• 警告和禁止
• 勸說和告訴/要求他人做某事

• 表達(dá)責(zé)任和缺乏責(zé)任
• 詢問和給出/拒絕同意做某事
• 道歉解釋和回應(yīng)道歉解釋
• 表達(dá)同意和不同意

• 贊賞
• 同情
• 表達(dá)偏愛，喜惡（特別是業(yè)余愛好）
• 談?wù)撋眢w的和感官上的感覺
• 表達(dá)觀點(diǎn)和做成選擇
• 表達(dá)需求

• 表達(dá)目前和過去的能力
• 談?wù)摽赡苄院筒豢赡苄?/li>
• 表達(dá)不同程度的肯定和懷疑