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《短文兩篇》閱讀答案-初中八年級(jí)語(yǔ)文!《短文兩篇》的作者是巴金。巴金,原名李堯棠(1904~2005),字芾甘,漢族人。代表作有《激流三部曲》;《家》《春》《秋》!稅(ài)情三部曲》:《霧》《雨》《電》。散文集《隨想錄》。現(xiàn)代文學(xué)家,翻譯家,出版家,“五四”新文化運(yùn)動(dòng)以來(lái)較有影響的作家之一,中國(guó)現(xiàn)代文壇的巨匠。下面給大家介紹《短文兩篇》閱讀答案-初中八年級(jí)語(yǔ)文!希望對(duì)大家有所幫助!
八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元《短文兩篇》訓(xùn)練大匯總
《短文兩篇》閱讀答案-初中八年級(jí)語(yǔ)文
(一)閱讀語(yǔ)段,回答問(wèn)題:
①為著追求光和熱,將身子撲向燈火,終于死在燈下,或者浸在油中,飛蛾是值得贊美的。在較后的一瞬間它得到光,也得到熱了。
、谖覒涯钌瞎诺目涓,他追趕日影,渴死在旸谷。
③為著追求光和熱,人寧愿舍棄自己的生命。生命是可愛(ài)的,但寒冷的、寂寞的生,卻不如轟轟烈烈的死。
、軟](méi)有了光和熱,這人間不是會(huì)成為黑暗的寒冷世界嗎?
、輄______有一雙翅膀,我_______做人間的飛蛾。我要飛向火熱的日球,讓我在眼前一陣光、身內(nèi)一陣熱的當(dāng)兒,失去知覺(jué),而化作一陣煙,一撮灰。
1、哪一種層次劃分較恰當(dāng)?請(qǐng)選擇出較準(zhǔn)確的一項(xiàng)()。
A、①②③/④⑤
B、①②/③④/⑤
C、①②③④/⑤
D、①/②③/④⑤
2、為文中第⑤段的橫線選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)()。
A、假如甘愿
B、倘使寧愿
C、假如寧愿
D、倘使甘愿
3、俗語(yǔ)說(shuō)“飛蛾投火,自取滅亡。”巴金在這里卻贊美了飛蛾為追求光和熱而死,一褒一貶,截然相反。應(yīng)該怎樣看待這個(gè)問(wèn)題?從下邊四項(xiàng)中選擇正確的一項(xiàng)是()。
A、這兩種說(shuō)法是對(duì)立的,因此只能有一個(gè)是正確的。
B、這是比喻的說(shuō)法,比喻只要取其某種相似就能成立,因此這兩種說(shuō)法可以成立。
C、飛蛾撲火是昆蟲(chóng)的趨光性,不是有意識(shí)的行為,褒和貶都是多余的。
D、巴金的比喻有積極進(jìn)取精神,是恰當(dāng)?shù)?俗語(yǔ)的比喻,沒(méi)有這種精神,是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>
4、這篇文章的寫(xiě)作意圖較主要的是()。
A、贊美飛蛾撲火和夸父追日的犧牲精神。
B、揭示了為追求光和熱,人寧愿舍棄自己的生命哲理。
C、揭露當(dāng)時(shí)備受日本帝國(guó)主義蹂躪的中國(guó)是一個(gè)黑暗的寒冷世界。
D、抒發(fā)了作者追求光明、為了光明不惜犧牲生命的強(qiáng)烈感情。
(二)閱讀課文選段,回答后面問(wèn)題。
寒夜對(duì)鏡,只覺(jué)冷光撲面。面對(duì)涼月,我也有這感覺(jué)。
在海上,山間,園內(nèi),街中,有時(shí)在靜夜里一個(gè)人立在都市的高高露臺(tái)上,我望著明月,總感到寒光冷氣侵入我的身子。冬季的深夜,立在小小庭院中望見(jiàn)落了霜的地上的月色,覺(jué)得自己衣服上也積了很厚的霜似的。
的確,月光冷得很。我知道死了的星球是不會(huì)發(fā)出熱力的。月的光是死的光。
1、選段中月亮給作者較突出的感覺(jué)是什么?(用文中的話回答)
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2、選段中主要寫(xiě)月光的冷,也提到了光和熱,這對(duì)表現(xiàn)主題有什么作用?
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3、根據(jù)選段中所表現(xiàn)的意境,你聯(lián)想起古詩(shī)中的哪些詩(shī)句?(至少寫(xiě)兩句)
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參考答案
(一)
1、B
2、D
3、B
4、D
(二)
1、冷光撲面。
2、更能反襯出月亮幽靜的一面。
3、床前明月光,疑是地上霜。我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。
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